2012年广东省学位与研究生教育改革研究项目指南（中山大学）

项目说明：本年度课题依据《关于印发广东省“211工程”三期研究生创新培养计划实施方案的通知》（粤教科〔2009〕30号），结合《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》，立足国情和广东省情，围绕本年度广东省学位与研究生教育的中心工作，反映当前研究生教育重大理论和实践问题，集中破解研究生教育发展的难点问题，关注研究生教育的热点问题和前沿问题，注意追踪研究，区别不同类型课题要求，注重观点和方法的创新，重在提高研究质量和使用效益。

项目申报可依照本指南所列的研究方向，确定题目及研究内容，也可自主选题。在同等条件下，优先考虑依照指南所列方向确定的选题。

项目分重点项目、面上项目与自筹项目。各类别项目研究内容及要求如下。

一、重点项目

重点项目应着重研究我省研究生教育改革与发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性、长远性问题，要以科学发展观为指导，以研究生教育理论重大创新和研究生教育改革发展的重要现实问题为重点，组织跨学科和跨部门的协同攻关，形成标志性成果，在学术界和实践领域产生重要影响，为推动研究生教育创新作出重要贡献。重点项目主要研究方向：

1.研究生教育质量标准及其保障体系

2.广东省研究生教育规模与结构问题

3.广东省研究生教育发展战略

4.学位与研究生教育政策

5.研究生培养模式创新

6.研究生教育区际/校际合作与资源共享

7.研究生招考制度改革

8.研究生就业与创业辅导

9.研究生思想政治教育、心理问题及疏导机制

10.学位与研究生教育舆情

二、面上项目和自筹项目

面上项目和自筹项目围绕提高研究生培养质量，探索符合研究生教育规律、适应广东省社会经济发展需要、适应不同学科专业特点的教育观念、标准条件、体制机制、实践模式和经验案例。此类课题要突出“小、精、深、实、新”的特点，研究要深化、细化、力争量化，注重学科体系、理论观点和研究方法的创新，成果要求产生实际效用。面上项目和自筹项目主要研究方向：

1.研究生培养模式创新的典型案例

2.研究生学术道德培养与监管

3.跨学科（专业）研究生培养的理论与实践

4.基于优势资源建立和发展学科群的战略与策略

5.研究生学位论文评价标准

6.研究生课程建设与评价标准

7.研究生教材建设

8.研究生奖助贷体系

9.专业学位管理的特性

10.研究生培养机制改革效果评估及改进策略

11.研究生导师评价目标体系和方法

12.研究生导师团队建设

13.研究生原创力的学术生态

14.本科推免研究生后期管理

15.本科教育、研究生教育协同发展

16.新管理思想在学位与研究生教育管理中的应用

17.研究生社团组织

18.发达国家近期研究生教育发展规划及其启示