近年来全国硕士研究生入学统一考试
数学试题的难易程度在考生中出现不同反映，这表明试题的进步。那么，对于试题命题有指导作用的
考研数学
大纲在其中又起到什么作用呢？我们的考生该如何利用考研大纲去把握整体的复习方向呢？
明确考试的性质，了解命题的指导思想，对于坚定把握复习的方向有很重要的意义，对此作为备考2010年的考研数学的同学们应该明确以下几点：
1.全国硕士研究生入学考试具有两个功能：一是选拔性功能；二是从考试的测量功能上看，它又是水平考试，用来测量考生是否达到一定的水平。因此，命题不以教学大纲或者某一指定的教材为依据，而是以考试大纲为依据。考试大纲规定的考试内容与考试要求和教学大纲由于设置目的不同而不完全相同。教学大纲中规定的有些内容在考研当中并不做考察，而考试大纲中的某些考试要求要略高于教学要求。
2.全国硕士研究生入学统一考试的命题指导思想史坚持两个方面，即：一是有利于国家队高层次人才的选拔；二是有利于数学教学质量的提高。因此，要求数学考试试题的编制能综合高等学校的教学实际，考试水平既能反映教学的实际水平，也能指导研究生新生明确应当具备的知识和能力。同时，正确利用考试大纲引导高等院校向培养学生应用数学能力的方向发展，使得学生学而有用、学而会用，对促使教学质量的提高启到积极的促进作用。
3.硕士研究生入学统一考试的数学试题一考察数学基本概念、基本方法和基本原理为主，并在这个基础上加强对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象力和综合所学知识解决实际问题的能力的考查。
试题相比去年的知识内容来说有覆盖面大的特点；从其题型与难度来说有以下特点：
填空题——用于考查‘三基本’及数学重要性质。一般来说，这类考题不是省去解答过程的大计算题，而是以中等难度的试题为主。
选择题——主要是考查同学们对数学概念、数学性质的理解，并考查学生能否进行简单推理，判定和比较。一般不出纯粹的计算题。
综合题——考查的是知识之间的有机结合，从而考查学生的解题思路的把握。
应用题——一般结合于考生不同专业相关的背景知识，考虑到不它能够卷种的差异性但避免出现不公平性。
希望同学依据教育部考试中心的考试大纲，了解其命题指导思想从而贯穿整个复习过程，这样肯定能把握考研数学复习的实质所在，实现目标院校没有任何问题。
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