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首先讲一讲2010考试大纲对写作的要求：攻读硕士学位研究生英语入学考试中的短文写作是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。

该部分由A、B两节组成，总分为30分。A节：考生根据所给情境写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、通知、便笺、摘要、备忘录等。考生在答题卡2上作答。满分10分。B节：要求考生根据提示信息(命题、主题句、提纲、规定情景、图、表、等)写出一篇160–200词的短文(标点符号不计算在内)。考生在答题卡2上作答。满分20分。从最近8年的写作试题来看，该节通常要求考生写一篇说明性议论文。

应用性短文和说明性议论文都应切题、包含提示的全部要点，能正确表达思想、意义连贯，句式变化多，用词面阔，无重大的语言错误。

如何才能提高写作能力呢？我建议的方法可以归纳为六个字：背记、改写、套用。

1.背记：背什么？第一、背阅读理解等材料里面的成语、惯用句式或段落。第二、背教师给的范文

的框架、句型、段落。众所周知，读、写是培养书面交际能力。读、写既互相区别，又互相联系。研究生英语入学考试的短文写作是测试考生书面表达的一般能力。要提高书面表达能力，必须多读、多背。多读、多背是解决语言知识问题。近代英国语言学家帕麦尔(H.E.Palmer)在所著的《TheOralMethodofTeachingLanguages》一书中说过这样一段话：“Thestudyofalanguageisinitsessenceaseriesofactsofmemorizing;whetherweareconcernedwithisolatedwords,withword-groups,withmeaningsorwiththephenomenaofgrammar,thefactremainsthatsuccessfulmemorizingisthebasisofallprocess。”(学习一种语言，从本质上说，是一系列的记忆活动，不管我们所涉及的是孤立的单词、词组、词义或语法现象，事实总是这样：记忆是一切成功的基础。)这段话告诉我们，熟记是学习外语能否成功的关键，记多少就能用多少；什么也不记，就听不懂，说不出，也就谈不上写作了。考生在准备应试过程中的背记范文是非常重要的。,

2.改写：所谓“改写”就是根据命题要求对背过的语言材料进行去粗取精、去伪存真的模仿练习。这是培养写作技能熟巧问题的必经之路。在这方面，考生应多做句子、段落和短文的汉译英练习，对照答案反复推敲，悟出道理来，才能心领神会、模仿套用。至于练习英语写作，可以先练习写文章摘要、大意和小结，进而改写已有的范文和书信，逐渐过渡到独立写作。如无教师指导，就应尽量多查语言工具书，以减少语言错误。请同学们认真学习我编写的《攻读硕士学位研究生英语入学考试复习指导2011》中写作一章中的应用文与议论文，刻苦钻研，志在必得。

3.套用：练习性写作和考研写作一样，把熟练背记的词汇、成语、句型按提纲、漫画和提示的要求进行造句、组段，以便写出一篇比较规范的短文。这就叫套用。

练习写作要有决心、信心和恒心。要日积月累、细水长流、坚持不断。要以滴水穿石的精神去背记、改写和套用。有志者事竟成！胜利就在你的前方！