历年考题是最能反映命题意图,命题意向的。而往往不少人对历年考题重视不够,缺乏足够分析。海天教育提醒大家,须知考研真题是经过许多专家认真研究分析决定的,而一般的练习题无论编者有多权威,毕竟或多或少受个人思维约束,不能完全体现真题所要达到的目标。对真题进行分析,有助于把握考题的走向,掌握解考研题的方法思路;并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。
钻研真题的意义
很多同学在考研复习过程中,从一开始就热衷于做模拟题。这其实是一种得不偿失的复习方法。我们认为,作为复习的第一步,首先要把近十年的真题搞透。真题的价值是无法估量的,任何模拟题目都不能与之相比。也许有同学会问:“难道考过的东西还会再考吗?”当然不会允许同样的题目出现。我们提倡大家复习真题,不是为了押题,而是为了从真题中间找出出题的规律和做题的规律。只有从真题中总结出来的规律才是最有价值的。比如,通过对历年完型题目的分析,我们就可以找到很多特点和规律,它们对我们做题很有用处。
举个例子,完型中有一类句子的特点是这样的:给你两个句子,前面的句子很短(尤其是谓语部分),后面的句子很长,然后要求你在两个句子之间填入一个恰当的词。2001年的49题就是这样的一道题:
Concerns were raised (49) witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.
A) what B) when C) which D) that
这个句子就具有我们上面讲的特点:前短后长。很多同学面对这样的题就觉得无从下手,因为句子的位置被颠倒了,他不知道在考什么。其实,如果对历年的真题做过细致的分析的话,很容易总结出一个规律,就是这种结构的句子往往在考英语(Q吧)的后置问题。这里考的是同位语后置,只有D选项是正确的。
从上面的例子我们可以看出,总结真题的特点和规律对于正确做题有莫大的帮助。大家在复习的过程中要积极思考不断积累,久而久之就可以摸索出一套行之有效的做题方法。
另外,我们说要把真题搞透,并不是说大家把历年的真题做几遍就行了。所谓搞透,就是不仅要知道正确的答案还要知道错误的答案,不仅要把题目搞透还要把文章搞透。事实上,虽然每年的题目不会重复,但是考点是经常重复的。所以我们在复习的过程中一定要全面和细致。比如,2001年完型42题是这样的:
The interpretation of privacy controls contained in Europe legislation would be left to judges (42) to Parliament.
A) better than B) other than C) rather than D) sooner than
这里需要填入一个表示强对比的词组,C表示“而不是”,是正确答案。但是自己复习的过程中间仅仅知道C是正确答案是不够的。还必须知道其他几个选项的意义,尤其是B和D。
B有两个基本的意思:
(1) Except
e.g. All parts of the house other than the windows were in good conditions.
(2) Different from
e.g. The truth in other than what you think.
D选项没有这样的用法,但是我们知道有一个常用的短语是no sooner than,它表示“一……就……”的意思,使用的时候要注意时态,而且要注意倒装的问题。
e.g. I had no sooner (No sooner had I ) reached home than it began to rain.
上面这个题目本来是很简单的一个题目,如果仅仅把正确答案搞懂了是没有什么价值的。只有象我们讲的这样把相关的知识点都包括进来复习,才是真正有效的复习,以后考到类似的问题才可以迎刃而解。
所以,真题是考研复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做,而应该把它当成攻克考研的“教材”反复研究。在此,海天教育建议各位考生在做真题时,先不要一上来就将答案写到题上,要避免以后再做时“提醒”自己。
如何利用真题?
我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记,等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙,很容易就让人陷入了误区,所以经常一错再错,出现再次错误,说明自己的思维和考研出题者的思维有些冲突,这就要好好研究一下:为什么还会错?正确选项为什么正确?错误选项为什么错?错在哪里?看看文章中有哪些暗示,如何才能从文章中快速得出正确答案等等。最终,力求找到一种感觉,一看题目就能够体会到出题者的意图。
总之,历年真题是任何其它复习资料都没有可能取代的。作为考研英语复习的第一步,大家一定要充分地利用和挖掘真题的价值,一定要在搞透真题的基础上再考虑其它的复习资料。