《毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论》考试大纲
一、考试的总体要求
通过考试，考核学生是否掌握马克思主义在与中国实际相结合的
过程中，产生了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系。这两大理论成果一脉相承，与时俱进，贯穿着实事求是的思想
精髓，是指引中国革命、建设和改革不断取得胜利的强大思想武器和
科学指南。从总体上把握两大理论成果的科学体系、主要内容、精神
实质及其相互关系。考核学生能否树立正确的世界观和人生观，是否
具备用科学的世界观和方法论来分析和解决实际问题的能力。
二、考试的内容
（一）毛泽东思想
1.毛泽东思想及其历史地位
⑴毛泽东思想的形成和发展
毛泽东思想形成发展的历史条件；毛泽东思想形成发展的过程。
⑵毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
毛泽东思想的主要内容；毛泽东思想活的灵魂
⑶毛泽东思想的历史地位
马克思主义中国化的第一个重大理论成果；中国革命和建设的科
学指南；中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
2.新民主主义革命理论
⑴新民主主义革命理论形成的依据
近代中国国情和中国革命的时代特征；新民主主义革命理论的实
践基础。
⑵新民主主义革命的总路线和基本纲领
新民主主义革命的总路线；新民主主义的基本纲领。
⑶新民主主义革命的道路和基本经验
新民主主义革命的道路；新民主主义革命的三大法宝；新民主主
义革命理论的意义。
3.社会主义改造理论
⑴从新民主主义到社会主义的转变
新民主主义社会是一个过渡性的社会；党在过渡时期的总路线及
其理论依据。
⑵社会主义改造道路和历史经验
适合中国特点的社会主义改造道路；社会主义改造的历史经验。
⑶社会主义制度在中国的确立
社会主义基本制度的确立及其理论根据；确立社会主义基本制度
的重大意义。
4.社会主义建设道路初步探索的理论成果
⑴初步探索的重要理论成果
调动一切积极因素为社会主义事业服务；正确认识和处理社会主
义社会矛盾的思想；走中国工业化道路的思想。
⑵初步探索的意义和经验教训
初步探索的意义；初步探索的经验教训。
（二）邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
5.邓小平理论
⑴邓小平理论的形成
邓小平理论的形成条件；邓小平理论的形成过程
⑵邓小平理论的基本问题和主要内容
邓小平理论回答的基本问题；邓小平理论的主要内容。
⑶邓小平理论的历史地位
马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展；中国特色社会主义
理论体系的开篇之作；改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
6.“三个代表”重要思想
⑴“三个代表”重要思想的形成
“三个代表”重要思想的形成条件；“三个代表”重要思想的形
成过程。
⑵“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
“三个代表”重要思想的核心观点；“三个代表”重要思想的主
要内容。
⑶“三个代表”重要思想的历史地位
中国特色社会主义理论体系的接续发展；加强和改进党的建设,
推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。
7.科学发展观
⑴科学发展观的形成
科学发展观的形成条件；科学发展观的形成过程。
⑵科学发展观的科学内涵和主要内容
科学发展观的科学内涵；科学发展观的主要内容。
⑶科学发展观的历史地位
中国特色社会主义理论体系的接续发展；发展中国特色社会主义
必须长期坚持的指导思想。
（三）习近平新时代中国特色社会主义思想
8.习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
⑴中国特色社会主义进入新时代
历史性成就和历史性变革；社会主要矛盾的变化；新时代的内涵
和意义。
⑵习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵；坚
持和发展中国特色社会主义的基本方略。
⑶习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
马克思主义中国化最新成果；新时代的精神旗帜；实现中华民族
伟大复兴的行动指南。
9.坚持和发展中国特色社会主义的总任务
⑴实现中华民族伟大复兴的中国梦
中华民族近代以来最伟大的梦想/；中国梦的科学内涵；奋力实
现中国梦。
⑵建成社会主义现代化强国的战略安排
开启全面建设社会主义现代化强国的新征程；实现社会主义现代
化强国“两步走”战略的具体安排。
10.“五位一体”总体布局
您现在的位置： 