样卷

一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）

1.  个别化教育计划

2.  最少受限制环境

3.  随班就读

4.  回归主流

5.  手口之争

6.  单一被试法

二、简答题（5小题，每小题9分，共45分）

1.  简述特殊儿童的分类。

2.  视觉障碍儿童的发展特点有哪些？

3.  如何对学习障碍儿童进行有效的特殊教育训练？

4.  简述智力障碍学生的职业教育。

5.  简述超常儿童的心理特征及教育策略.

三、论述题（3小题，每小题15分，共45分）

1.  当前特殊教育发展的趋势有哪些？

2.  如何开展特殊儿童的教育评估工作？

3.  特殊儿童研究的特点及主要方法。

四、案例分析题（1小题，每小题30分，共30分）

天天，10岁，就读于某区中心小学，并接受该校资源教室教育服务。儿童医生诊断其患有多动症。天天平时上课很难集中注意力，经常一个人自言自语，随意离座走动，不愿意参与集体活动。老师还发现，相比于同龄儿童，天天的语言发展相对滞后，不喜欢与其他同学交往，也不喜欢被别人触碰。有时上课的时候会大喊大叫，曾导致课堂教学或集体活动多次中断……其他家长联名写信给校长强烈要求天天转学。

结合上述材料，回答如下问题：

1.  确诊天天为多动症是否合适？（6分）

2.  如何为天天提供有效的教育支持或教育安置？（10分）

3.  怎样看待其他家长的做法？若作为校长，您将如何应对？（14分）