2020年湘潭大学马克思主义哲学原理考研大纲

《马克思主义哲学原理》湘潭大学考研大纲
导论：
1、哲学和哲学的基本问题的内容和意义。唯物主义和唯心主义的基本观点。
2、哲学的基本派别 ：唯物主义的基本历史形态和唯心主义的基本形态；辩证法和形而上学
的对立；科学主义与人本主义的内涵及其关系。
第一章：
１、物质及其存在形式 ，尤其是物质观的内涵及其重大意义。
２、人类社会的物质性。
３、意识的本质及其特征。
４、世界的物质统一性及其实践意义
第２章
１、实践的本质及其结构：实践的基本特征和基本形式；实践的理性结构和社会结构 。实
践活动中的理性结构及其功能。实践的社会结构及其作用。
２、实践的主体和客体的相互作用及其实质
３、人对物质世界的实践把握的基本环节。
实践运行过程的三个基本环节：实践目的的提出；实践手段的运用；实践结果的完成、评价
和反馈调控。实践活动的继承机能、选择机能和自我革新机能。
４、实践与世界的二重化 ：主观世界和客观世界及其对立统一。自在世界与人类世界的分
化与统一 。世界的二重化和人类世界的形成；人类世界即感性世界的不断发展。实践的世
界观意义的确认及其意义。
第三章：
１、为什么说社会生活在本质上是实践的 ？
２、了解社会有机体的基本结构：经济结构、政治结构和文化结构。（重点）
第四章：
１、人的社会化及其功能。人的个性及其形成。人的社会化与个性化的关系。
２、人的社会价值及其表现。人的社会价值的实现及其评价尺度；人的个人价值及其表现；
人的社会价值与个人价值的关系。
３、为什么说人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和？
第五章：
１、世界的普遍联系与系统联系。
２、如何理解“为我而存在的关系”及其特征。
３、了解唯物辩证法的理论体系。４、如何理解辩证决定论科学地揭示了原因和结果、必然
和偶然之间的辩证关系。
第六章：
１、发展的三大基本规律尤其是对立统一规律
第七章：
１、历史运动的基本规律及其特殊性。
２、历史规律的实现途径，理解社会革命与社会改革的区别，科技革命与社会革命的辩证关
系。
３、理解历史人物在社会发展过程中的作用及其社会制约性，了解马克思主义哲学对历史创
造者问题地科学解决，人民群众在历史中的地位和作用，人民群众创造历史的社会制约性。
坚持党的群众观点和群众路线。
４、社会形态更替的决定性和选择性，理解“五种社会形态”理论。
第八章：
１、为什么说人的认识活动在本质上是社会性的？
２、理解认识活动与实践活动的同构性及其表现，了解认识主体的社会构成形式及其意识要
素，认识客体系统，认识中介的要素构成。
３、认识主体和客体的相互作用及其特征。
第九章：
１、主体观念地把握客体的基本形式，了解感性直观与理性思维的相互关系，了解感性直观、
理性思维的三种基本形式。
２、了解认识过程中感性认识和理性认识的辩证关系及其意义，了解认识过程中的两次飞跃
及其辩证关系。
３、非理性因素的分类及其在认识过程中的作用。认识过程中的理性因素和非理性因素的相
互关系。
第十章：
１、如何理解辩证法、认识论和方法论的一致性。
２、思维方法的本质、特征及其在认识中的作用。
３、辨证思维的基本方法：归纳与演绎，分析与综合，从抽象上升到具体，逻辑与历史的统
一。
第十一章：
１、 了解真理的本性及其四种属性。
２、 如何理解社会实践是检验真理的根本标准，理解实践标准的确定性和不确定性，逻
辑证明及其在检验真理过程中的重要作用。
３、 了解价值的主体性及其表现。价值的主体性和价值的客观性的关系。
４、 人类活动的两个基本原则：真理原则和价值原则及其主要区别与相互联系。
第十二章：
１、人的发展的基本历史形态：人的依赖性、人的独立性和人的自由个性。
参考书目：李秀林、王于、李淮春等著，《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，中国人民大
学出版社，2010 年第五版