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2017年西北师范大学847体育教学论考研大纲
硕士研究生入学统一考试《体育教学论》科目大纲(科目代码:847)学院名称(盖章): 体育学院学院负责人(签字):编 制 时 间: 2014 年 9 月 25 日《体育教学论》科目大纲科目代码:847一、考核要求了解体育教学论的概念、性质、任务、研究对象及发展历程;掌握理解体育教学目的、体育教学原则、体育教学主体、体育教学组织形式、体育教学模式、体育教学内容、体育教学方法、体育主体及体育教学评价的理论与实践知识。二、考核评价目标考核评价目标表现为三个方面,第一,要求考生了解体育教学论的理论体系,了解体育教学的一般规律,理解体育教学理论与体育教学实践之间的关系。第二,要求考生掌握理解体育教学理论的同时,可以将理论与体育教学实践密切联系,运用体育教学理论知识解决体育教学实践问题。第三,要求考生可以对体育教学理论问题进行思考和辨析,可以运用体育教学理论知识和体育教学实践经验对体育教学理论问题阐述具有独立性和创新性的观点。三、考核内容第一章 绪论第一节 体育教学论的产生与发展第二节 体育教学论的概念、性质、任务、研究对象和内容第三节 体育教学论发展与其他学科的关系第四节 体育教学论研究的方法第二章 体育教学目的第一节 体育教学目的的概述第二节 体育教学目的与目标关系的概述第三节 体育教学目标的系统分类第四节 制定体育教学目标的依据第五节 制定体育教学目标的原则和要求第三章 体育教学过程第一节 体育教学过程概念和本质第二节 体育教学过程基本功能的系统分析第三节 体育教学要素第四节 体育教学过程的规律第五节 体育教学最优化的概述第四章 体育教学原则第一节 体育教学原则基本问题的概述第二节 体育教学原则体系第三节 体育教学原则间的关系与运用第五章 体育教学主体第一节 体育教学主体性研究的目的与意义第二节 体育教学主体性的概述第三节 体育教学主体的基本特征第四节 培养学生主体性发展的教学模式第六章 体育教学组织形式第一节 体育教学组织形式概述第二节 体育教学组织形式的类型与特点第三节 影响体育教学组织形式的因素第七章 体育教学模式第一节 体育教学模式的概述第二节 体育教学模式构成要素的系统分析第三节 体育教学模式的特点与功能第四节 选择和运用体育教学模式的依据和原则第五节 国内外教学模式简介第八章 体育教学内容第一节 体育教学内容的选择来源第二节 体育教学内容的价值第三节 体育教学内容的加工第四节 体育教科书第九章 体育教学方法第一节 体育教学方法的结构第二节 体育教学方法及其类型第十章 体育教学评价第一节 体育教学评价的概述第二节 体育教学评价的范围与要求第三节 体育教学评价的标准第四节 体育教学评价的类型特点和用途第五节 体育教学评价的程序与步骤考试参考书目:张学忠.《学校体育教学》[M].北京:人民体育出版社,2002.毛振明.《简明体育课程教学论》[M].北京:北京师范大学出版社,2009.