2017年西北师范大学847体育教学论考研大纲

硕士研究生入学统一考试
《体育教学论》科目大纲
(科目代码：847)
学院名称(盖章)： 体育学院
学院负责人(签字)：
编 制 时 间： 2014 年 9 月 25 日
《体育教学论》科目大纲
科目代码：847
一、考核要求
了解体育教学论的概念、性质、任务、研究对象及发展历程；掌握理解体育教学目的、体育教学
原则、体育教学主体、体育教学组织形式、体育教学模式、体育教学内容、体育教学方法、体育主体
及体育教学评价的理论与实践知识。
二、考核评价目标
考核评价目标表现为三个方面，第一，要求考生了解体育教学论的理论体系，了解体育教学的一
般规律，理解体育教学理论与体育教学实践之间的关系。第二，要求考生掌握理解体育教学理论的同
时，可以将理论与体育教学实践密切联系，运用体育教学理论知识解决体育教学实践问题。第三，要
求考生可以对体育教学理论问题进行思考和辨析，可以运用体育教学理论知识和体育教学实践经验对
体育教学理论问题阐述具有独立性和创新性的观点。
三、考核内容
第一章 绪论
第一节 体育教学论的产生与发展
第二节 体育教学论的概念、性质、任务、研究对象和内容
第三节 体育教学论发展与其他学科的关系
第四节 体育教学论研究的方法
第二章 体育教学目的
第一节 体育教学目的的概述
第二节 体育教学目的与目标关系的概述
第三节 体育教学目标的系统分类
第四节 制定体育教学目标的依据
第五节 制定体育教学目标的原则和要求
第三章 体育教学过程
第一节 体育教学过程概念和本质
第二节 体育教学过程基本功能的系统分析
第三节 体育教学要素
第四节 体育教学过程的规律
第五节 体育教学最优化的概述
第四章 体育教学原则
第一节 体育教学原则基本问题的概述
第二节 体育教学原则体系
第三节 体育教学原则间的关系与运用
第五章 体育教学主体
第一节 体育教学主体性研究的目的与意义
第二节 体育教学主体性的概述
第三节 体育教学主体的基本特征
第四节 培养学生主体性发展的教学模式
第六章 体育教学组织形式
第一节 体育教学组织形式概述
第二节 体育教学组织形式的类型与特点
第三节 影响体育教学组织形式的因素
第七章 体育教学模式
第一节 体育教学模式的概述
第二节 体育教学模式构成要素的系统分析
第三节 体育教学模式的特点与功能
第四节 选择和运用体育教学模式的依据和原则
第五节 国内外教学模式简介
第八章 体育教学内容
第一节 体育教学内容的选择来源
第二节 体育教学内容的价值
第三节 体育教学内容的加工
第四节 体育教科书
第九章 体育教学方法
第一节 体育教学方法的结构
第二节 体育教学方法及其类型
第十章 体育教学评价
第一节 体育教学评价的概述
第二节 体育教学评价的范围与要求
第三节 体育教学评价的标准
第四节 体育教学评价的类型特点和用途
第五节 体育教学评价的程序与步骤
考试参考书目：
张学忠.《学校体育教学》[M].北京:人民体育出版社，2002.
毛振明.《简明体育课程教学论》[M].北京:北京师范大学出版社，2009.