2016年长江大学851生态学考研大纲

2016 年全国硕士研究生统一入学考试
生态学 科目考试大纲
一、考查目标
生态学研究生物与环境之间的相互关系，是生物学、地学等多门基础学科相互交
叉渗透的综合性学科。生态学的主要内容包括生态学与生态学科的形成及发展、生态
学的理论基础、生态学的应用基础、生态学理论研究进展与前沿四大部分。要求考生
对其基本概念有较深入的了解，能够全面、系统地掌握的生态学的理论基础和生态系
统的结构、功能；对于生态学发展前沿的热点问题，能够综合运用所学知识分析问题
和解决问题的能力。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分 150 分，考试时间为 180 分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
3、试卷内容结构
有机体与环境
种群生态学部分
群落生态学部分
生态系统部分
应用生态学部分
4、试卷题型结构
概念题，占总分的 25%左右，涉及生态学各方面的概念。
小问答题，占总分的 50%左右，涉及对生态学现象的解释，对生态学理论的理解，
以及生态学的一般应用。
综合问答题，占总分的 25%左右，涉及对比较复杂的生态学问题的剖析，对应用生
态学特定方向的理解和解决措施。
三、考查范围
第一部分 有机体与环境
生物与环境
1、环境、大环境、小环境的概念
2、生态因子的概念及分类
3、生物因子的作用特征
4、最小因子定律、耐受限度定律、限制因子的概念
5、生态幅的概念
6、光的性质与组成，影响光照的因素（时空变化）
7、光主导的植物生态类型（阳性植物，阴性植物，长日照植物，短日照植物）
8、光对动物的生态作用（影响换羽换毛，长日照动物，短日照动物等）
9、影响温度变化的因素（时间和空间的变化）
10、冻害、冷害、生物学零度(或发育起点温度) 的概念
11、有效积温法则以及公式
12、生物(动、植物)对极端的高温和低温产生的适应（形态学，生理学，行为学的适
应，贝格曼法则，艾伦法则，等等）
13、湿生植物、中生植物、 旱生植物的概念
14、水生植物对水环境的适应表现
15、水生动物如何适应于高盐度或低盐度的环境（水生动物的渗透压调节）
第二部分 种群生态学
种群及其基本特征
1、 种群的概念，单体生物、构件生物
2、 自然种群的四个基本特征
3、 种群的数量特征（种群的绝对密度和相对密度的统计方法），影响种群数量的三个
参数（出生率，死亡率，迁移率）
4、 种群的空间结构：三种分布类型
5、 年龄结构的概念、三种类型的年龄锥体
6、 生命表：生命表的概念，表中各栏所表示的含义
7、 存活曲线的概念和三种类型的含义
8、 种群的内禀增长率
9、 种群增长的几个模型：,与密度无关的指数式增长（世代不重迭的种群增长，世代
重迭的种群的增长）：与密度有关的种群连续增长模型(逻辑斯谛增长曲线)
10、集合种群、局域种群的概念
生活史对策
1、生活史的概念。
2、生物史对策概念，K 对策和 r 对策的特点
种内与种间关系
1、 种内与种间关系有哪些基本类型
2、 密度效应有哪些普遍规律
3、 领域性和社会等级的概念及其好处
4、 他感作用的概念及其生态学意义
5、 什么是竞争排斥原理？举两例说明
6、 什么是生态位
第三部分 群落生态学
群落的组成与结构
1、 群落和群落生态学的概念
2、 群落的基本特征
3、 优势种、建群种、亚优势种的概念
4、 种的多样性：概念、类型、涵义
5、 两类多样性指数的方式、计算方法
6、 多样性随哪些条件而变化，为什么热带地区生物群落多样性高于温带和极地
7、 生活型和层片的概念，高等植物的五大生活类群
群落的动态
1、群落波动的三种类型
2、演替的概念，群落演替的三方面条件和作用，控制演替的因素
3、原生裸地与次生裸地有何不同
4、演替的类型
5、说明水生演替与旱生演替系列的过程
6、演替的两个方向：进展演替和逆行演替
7、演替顶极，单元顶极论与多元顶极论的异同点
8、 群落的分类概念，分类的单位
第四部分 生态系统
生态系统的一般特征
1、生态系统的概念
2、生态系统有哪些主要组成成分和功能，它们如何构成生态系统 ，三个亚系统
3、食物链、食物网、营养级的概念，两类食物链：捕食食物链和碎屑食物链。寄生食
物链
4、能流中能量逐级递减的原因
5、生态锥体的类型
6、同化效率、生产效率、消费效率和林德曼效率的关系
生态系统中的能量流动
1、生态系统中总初级生产量、净初级生产量、生物量 、呼吸量几者之间的关系
2、初级生产量的测定方法
4、概括生态系统次级生产过程的一般模式，如何测定次级生产量？
5、有机物质分解过程的阶段、特点和速率取决于哪些因素？
生态系统的物质循环
1、对生物元素循环研究通常从两个尺度进行：全球循环和局域循环
2、物质循环的概念。周围量、周转率、周转期的概念，全球生物地球化学循环的三大
类型。
3、碳循环的过程，氮循环的固氮作用、氨化作用、硝化作用，反硝化作用。
第五部分 应用生态学
1、掌握环境问题的实质和全球变化的基本概念以及全球变化引发生态效应，了解当前
全球变化的主要研究领域，理解人类活动对全球变化的影响。
2、生物多样性的概念、价值、现状、保护途径等。
3、掌握生态恢复的概念、生态恢复与恢复生态学的关系、恢复生态学研究的主要内容，
了解恢复生态学的研究方法和受损生态系统恢复和重建对策、途径。