2016年湖南师范大学考试大纲耳鼻咽喉科学考研大纲

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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[×××] 考试科目名称：耳鼻咽喉科学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
考试时间为 180 分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试
3)试卷内容结构
（一）总论 2%
（二）鼻科学 24%
（三）咽科学 20%
（四）喉科学 20%
（五）气管食管科学 4%
（六）耳科学 30%
4)题型结构
a: 单选题，15 小题，各计 1%，共计 15%
b: 填空题，15 小题，各计 1%，共计 15%
c: 名词解释，5 小题，各计 3%，共计 20%
d：简答题，5 小题，各计 6%，共计 30%
e：病历分析题：2 小题，各计 10%，共计 20%
二、考试内容与考试要求
（一） 总论
考试要求：重点内容为额镜使用法。
考试内容：
1.额镜的使用方法
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（二）鼻科学
考试要求：重点掌握外鼻支架、外鼻静脉血循环特点，鼻腔各壁结构，鼻窦分组及
各鼻窦开口部位，前鼻镜检查法，鼻骨骨折临床诊断与处理原则，急性鼻炎的临床表现及治
疗，慢性鼻炎临床特点和治疗原则，变应性鼻炎发病机理、临床表现及防治原则，鼻中隔偏
曲的定义，鼻出血的常见病因和常见出血部位，鼻出血的治疗与常用的止血方法，急性鼻窦
炎临床表现与诊断方法，治疗原则，慢性鼻窦炎临床表现、诊断方法与治疗原则，鼻腔鼻窦
恶性肿瘤。
考试内容：
1.鼻腔各壁结构。
2. 鼻道窦口复合体
3. 前鼻镜检查法
4. 鼻骨骨折临床诊断与处理原则
5.功能性内镜鼻窦手术原理
6.上颌窦癌临床表现
（三）咽科学
考试要求：重点内容咽的分部，各部分重要解剖结构及其邻近器官的关系，咽淋巴
环之构成与临床意义，腭扁桃体的解剖结构，咽筋膜间隙，急性扁桃体炎临床表现、诊断与
鉴别诊断和治疗，慢性扁桃体炎诊断依据和治疗原则，咽部肿瘤，阻塞性睡眠呼吸暂停低通
气综合征。
考试内容：
1.咽的分部
2.咽的间隙筋膜
3.咽的淋巴组织环
4.扁桃体的结构和血供
5.急性扁桃体炎表现和处理‘
6.慢性扁桃体炎诊断和鉴别
7.腺样体肥大临床表现
8.扁桃体周围脓肿临床表现和鉴别、处理
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9、咽旁脓肿临床表现
10.鼻咽纤维血管瘤临床表现和治疗
11．鼻咽癌的临床表现
12.睡眠呼吸暂停低通气综合征概念和治疗原则
（四）喉科学
考试要求：重点内容喉软骨支架、主要喉内肌及其功能，喉的神经与淋巴分布，.
急性会厌炎临床表现、诊断和治疗原则，急性喉炎临床表现、诊断和治疗方法，小儿急性喉
炎。慢性喉炎临床表现、诊断和治疗，喉癌可能的病因、分型法和临床表现，早期症状和
早期诊断，喉阻塞的病因，临床表现及分度，主要急救措施和治疗原则，气管切开术，
考试内容：
1. 喉的解剖：韧带与膜、喉内外肌及功能
2. 喉的神经支配
3. 吸气性呼吸困难常见病因
4. 急性会厌炎表现和处理
5. 小儿急性喉炎表现、诊断和治疗
6. 喉癌病因、分型、扩散转移
7. 喉癌的临床表现
8. 喉阻塞病因、临床表现和分度
9. 喉阻塞治疗
10. 气管切开术的适应症
（五）气管食管科学
考试要求：重点掌握气管食管解剖，食管生理性狭窄，气管支气管异物、食
管异物。
考试内容：
1. 食管生理性狭窄
2. 气管支气管异物表现和诊断
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（六）耳科学
考试要求：重点掌握鼓膜构造、形态、分部及正常标志，鼓室之分部、各壁的重要
结构与毗邻关系。咽鼓管之起止、构成、成人与婴幼儿咽鼓管的差异，内耳听觉与平衡器
官的位置与结构，耳的各部的主要功能，咽鼓管的生理功能，耳外伤的处理原则，外耳道炎
及疖的临床表现及治疗，分泌性中耳炎病因和病理临床表现及诊治原则, 急性化脓性中耳炎
的主要感染途径和病理, 临床表现及治疗原则和常用治疗方法, 慢性化脓性中耳炎临床特
点及诊断要点，结合病理掌握分型与临床表现、预后及处理原则, 胆脂瘤型中耳炎的典型症
状，诊断要点和及时手术治疗, 耳源性颅内、外并发症的发展途径, 耳源性脑膜炎、脑脓肿
与乙状窦血栓性静脉炎的临床表现、诊断与处理原则, 梅尼埃病病理表现, 临床表现，特别
是眩晕发作的特点，诊断和治疗原则, 传导性聋的病因及治疗，感音神经性聋病因及临床表
现
考试内容：
1. 鼓膜和鼓室结构
2. 耳蜗和 Corti 器结构
3. 鼓膜外伤、颞骨骨折处理原则、
4. 分泌性中耳炎病因、临床表现、诊断和治疗
5. 急性化脓性中耳炎的临床表现和治疗
6. 慢性化脓性中耳炎分型和临床表现、治疗原则
7. 耳源性颅内外并发症感染途径、临床表现和处理
8. 梅尼埃病病因病理、临床表现、诊断和治疗原则
三、参考书目
教 材：田勇泉主编，《耳鼻咽喉-头颈外科学》，第 7 版，人民卫生出版社，2009 年
参考书目：孔维佳主编，《耳鼻咽喉科学》（8 年制 7 年制），人民卫生出版社，2005 年
黄选兆、汪吉宝主编，《实用耳鼻咽喉科学》，人民卫生出版社，2001 年