2018年杭州师范大学848音乐教学论硕士研究生入学考试试题

杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
2018 年 考试科目代码 848 考试科目名称 音乐教学论 （本考试科目共 3 页，第 1 页）
杭 州 师 范 大 学
2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 848
考试科目名称： 音乐教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空（每空 1 分，共 20 分）
1、音乐教育最基本的性质是 ，它是通过音乐进行的一种审美教育。
2、各个历史时期的音乐教育目标具有鲜明的 和 ，受到政治、经济、
科学、文化等发展水平和条件的制约。
3、孔子培养弟子的“六艺”是 、 、 、御 、书 、数。 孔子认为“兴
于诗，立于礼，成于 。”
4、按照中国近现代音乐史的划分，中国近现代音乐教育划分为两个时期：
时期、 时期。
5、初期的学堂乐歌主要采取 的方法，通过乐歌的集体歌唱，向学生
传授欧洲的乐理知识，对学生进行富国强兵的爱国主义思想教育。
6、我国杰出的民主主义革命家、思想家和教育家 所提出的“以美育代宗教”
的号召和“为人生的艺术”的口号，成为当时多数音乐家、音乐教育家进行音乐实
践活动的出发点。
7、1937 年在革命根据地组建了一所由无产阶级领导的综合性艺术学校延安鲁迅艺
术学院。次年成立音乐系， 、 先后担任系主任。
8、新中国建立的初期，音乐教育发展的一个重要因素是学习 国家的音乐教
育体系、教学思想和方法。
9、欧洲古代思想家、教育家 认为“音乐教育比其他教育都重要的多”。他的
音乐教育观对欧洲音乐教育的发展产生了巨大的影响。
10、1965 年至 1968 年美国组织全国著名的音乐教师在纽约曼哈顿维尔学院研究制
定了 包括完整的音乐教学大纲和教材、螺旋形上升的音乐素质培养
大纲、教师进修教学大纲等对美国音乐教育有较大的影响。
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11、1928 年德国作曲家、音乐教育家奥尔夫在借鉴 民族器乐传统的基础
上，设计出一套节奏性乐器，被称为“奥尔夫乐器”。
12、音乐欣赏教学的一般过程分为三个阶段，即 、 、
和 。
二、选择（每题 2 分，共 20 分）
1、1904 年由清政府颁布的第一个学校教育法规《奏定学堂章程》，是一个在教育
思想、方针、制度上对近代早期学校教育的普遍发展起到规范作用的法规，在我国
教育史产生过重大影响。和它同时拟定的关于学校教育的纲领性文件 中
提到在学校中设置音乐课的问题。
A《奏定学堂章程》 B《学务纲要》 C《学部奏请宣示教育宗旨折》 D《劝学篇》
2、 在担任国民政府教育总长时发表了《对于新教育之意见》，提出了实行
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育的五点主张。
A 康有为 B 蔡元培 C 梁启超 D 陶行知
3、1929 年中小学课程标准起草委员会拟定了《小学音乐课程暂行标准》，后经修
订，于 1932 年发布了《小学音乐课程标准》、《高级中学音乐课程标准》和《初级
中学音乐课程标准》，这是我国历史上第 次由国家颁布的中小学音乐课程标准。
A 一 B 二 C 三 D 四
4、 先后担任北京女子高等师范学校音乐体育专修科主任、北大音乐传习所
教务主任，这两个机构是我国最早的音乐师范专业教育机构和音乐专业教育机构。
他是我国音乐师范专业教育和音乐专业教育的创始人。
A 曾志忞 B 蔡元培 C 黎锦晖 D 萧友梅
5、1906 年 在东京编辑出版的《音乐小杂志》并在国内上海发行，这是我国
最早的音乐专业刊物。
A 曾志忞 B 李叔同 C 沈心工 D 丰子恺
6、我国近现代学校音乐教育的创始与发展，是以 的兴起与发展为主要标志的。
A 学堂乐歌 B 洋务运动 C 维新变法 D 戊戌变法
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7、 是音乐教育所预期达到的境地和标准，也是音乐教育行为在一定时
期的出发点和最终归宿。
A 音乐教育目标 B 音乐教育手段 C 音乐教育理念 D 音乐教育方法
8、 我国古代 时期的“小部音声”是梨园法部特设的一个少幼班，是唐玄宗
亲自倡导与关照下设立的，对于儿童进行早期启蒙性音乐教育的尝试，在世界音乐
教育史上是少见的。
A 秦 B 唐朝 C 宋朝 D 清朝
9、1927 年，我国自办的、体质和规模较为完备的第一所专业音乐院校 正
式成立。1929 年改名为国立音乐专科学校。
A 燕京大学 B上海艺术专科师范学校 C 上海国立音乐院 D 上海专科师范学校
10、 是达尔克罗兹教学法中最著名、影响最大的组成部分，集中体现了达
尔克罗兹的音乐教育思想。
A 体态律动 B 节奏训练 C 声势教学 D 韵律教学
三、简答（每题 6 分，共 30 分）
1、我国古代音乐文化的传承主要通过哪些途径？
2、简述康有为的音乐教育思想。
3、鲁迅艺术学院在延安成立的意义。
4、音乐的基本特征。
5、柯达伊音乐教学法的基本观点。
四、论述（每题 10 分，共 40 分）
1、我国古代“兴于诗、立于礼、成于乐”的论述，体现了怎样的音乐教育思想。
2、举例说明在贯彻音乐教育实践性原则时应注意的问题。
3、试论蔡元培的美育与音乐教育思想。
4、试论学堂乐歌与我国学校音乐教育的开端。
五、小论文写作（40 分）（字数不限）
题目围绕“当前中小学音乐教育改革与发展之我见”。