2016年安徽师范大学数字电子技术-教学大纲本科教学大纲

安徽师范大学皖江学院电子信息系 数字电子技术教学大纲
第 页1
《数字电子技术》教学大纲
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
本课程是安徽师范大学电子信息工程专业、通信工程专业本科生的专业必修课。作为电
子信息工程专业和通信工程专业主要的专业基础课，本课程的主要任务是使学生掌握数字电
子技术的基本概念、基本理论、基本知识和基本应用，掌握数字电路的分析方法和设计方法。
2、课程教学的基本要求
（1）在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，坚持理论密切联系实际，并着重
突出本课程的应用性和实践性。
（2）有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生
牢固掌握并熟练运用；要求学生系统掌握数字电路（包括组合逻辑电路、时序逻辑电路）的
分析、设计和应用；目的是在保证学生掌握基本内容的前提下，培养、提高学生处理实际问
题和自学的能力，为今后学习有关专业课，以及为解决工程实践中所遇到的数字电路系统问
题打下坚实的基础。
（3）课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的
分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
（4）坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教
学进度布置一定量的课后作业，并要求学生按时完成。
3、本课程的重点与难点
重点：本课程的有关基本概念、基本理论、基本知识和基本应用；常见组合逻辑电路的
功能分析、设计及其应用；常见触发器的功能分析、功能表示；常见时序逻辑电路的功能分
析、功能表示及其应用；时序逻辑电路的设计。
难点：正逻辑和负逻辑的概念；用 MSI 实现组合逻辑电路的设计；时序逻辑电路的分析、
设计，以及常见中规模集成计数器的应用；常见脉冲产生与整形电路的应用。
二、课堂教学时数及课后作业题型分配（含数量）
章 目 教 学 内 容
教 学
时 数
教学方式
或 手 段
课 后 作 业
思考题 练习题
一 绪论 1 讲授(多媒体) √
二 数制和代码 4 讲授(多媒体) √ √
三 逻辑代数基础 10 讲授(多媒体) √ √
四 逻辑门电路 6 讲授(多媒体) √ √
五 组合逻辑电路 12 讲授(多媒体) √ √
六 触发器 8 讲授(多媒体) √ √
七 时序逻辑电路 14 讲授(多媒体) √ √
八 脉冲波形的产生和整形 5 讲授(多媒体) √ √
课程性质：专业必修课 先修课程：《模拟电子技术》
总学时：78
理论学时：60 实验或讨论学时：18（有）
开课学院：皖江学院 适用专业：电子信息工程
大纲执笔人： 教学院长审定：
教研室主任审核：