2016年安徽师范大学电子测量技术-教学大纲本科教学大纲

安徽师范大学皖江学院电子信息系 电子测量技术基础教学大纲
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《电子测量技术基础》教学大纲
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
本课程为两专业的重要技术基础课，是电子信息工程和通信工程各专业课的必需先行课，
为学生学习工作所需的专业知识做好准备。
2、教学的基本要求
使学生了解和掌握电子测量仪器的工作原理和结构特点、能自己设计和应用测量电路。基
本内容包括模拟和数字的测量仪器、示波器、信号源、频率计、频谱分析仪、失真度测量仪、
网络分析仪、逻辑分析仪、虚拟仪器、测量用电路等。
3、本课程的重点与难点
重点：本课程的有关基本理论和基本概念；测量方法和数据处理的过程，减小测量误差的
措施；常用测量仪器的原理、结构、操作和应用；对于各种被测电量和被测系统采用的不同测
量原则和测量电路，及测量结果的表达。
难点：理解数据处理的根据，减小测量误差的方法的依据；理解各种仪器的原理与功能；
对于不同测量对象和对测量速度与测量准确度的不同要求采用的不同测量配置与测量方法的
掌握。
二、课堂教学时数及课后作业题型分配
章 目 教 学 内 容
教
学
时
数
教学方式
或 手 段
课 后 作 业
思 考 题 练 习 题
一 绪 论 3 讲授 √ √
二 测量误差和测量结果处理 6 讲授 √ √
三 信号发生器 6 讲授 √ √
四 电子示波器 5 讲授 √ √
五 频率时间测量 3 讲授 √ √