2016年安徽师范大学电工电路分析-实验教学大纲本科教学大纲
安徽师范大学皖江学院电子信息系 电工与电路分析实验大纲 第 页 1 《电工与电路分析》实验教学大纲 一、实验的性质与任务 《电工与电路分析》课程是电子信息工程专业学生的一门重要技术基础课程,而《电工与电路分析》 实验是学好该课程的一个重要的实践教学环节。通过实验教学不仅能进一步巩固和加深课堂所学的理论 知识,使学生能更好地理解和掌握电工与电路分析的基本理论,而且能够提高学生的动手能力、解决实 际问题的能力。通过实验使学生对电路结构,电路元件,测量仪表,线路连接,安全用电,电路故障及 排除都具有了深刻地感性认识。通过实验培养了学生的创新意识,培养了严肃认真的科学作风和良好的 实验习惯, 培养了学生理论联系实际的学风。提高了学生的综合素质,为后续课程的学习奠定扎实的 基础。 二、实验目的与要求 实验一 基尔霍夫定律和叠加定理验证实验 实验目的: 1、 通过对基尔霍夫定律的验证,加深对电压、电流参考方向 的理解。 2、 掌握直流稳压电源、直流电压/电流表的使用方法,学会用电流插头、插孔对各支路电流进行 测量。 3、 通过对叠加定理的验证,加深对线性电路叠加性的理解。 实验要求: 课程性质:专业基础课程 先修课程:高等数学、普通物理学 总学时: 18 实验个数:6 开课学院:皖江学院 适用专业:电子信息工程 大纲执笔人: 教学院长审定: 教研室主任审核:
上一篇文章: 2016年安徽师范大学电机与电力拖动实验教学大纲本科教学大纲 下一篇文章: 2016年安徽师范大学电工电路分析-教学大纲本科教学大纲 |