《教育研究方法》考试大纲

  －、教育研究概述   

（一）教育研究的界说

教育研究的含义、意义和类型

（二）教育研究的历史、现状和发展趋势

（三）教育研究的基本原则

（四）教育研究的一般过程

（五）教育研究方法及其类型

二、教育研究的选题与设计   

（—）选题的主要来源

（二）选题的基本要求

（三）课题研究的设计

（四）课题论证的基本内容

三、教育文献检索   

（一）教育文献概述

（二）教育文献的种类及主要分布

（三）教育文献检索的基本过程及主要方法

（四）教育文献检索的要求

四、教育观察研究   

（一）教育观察研究概述

教育观察的含义、特点及优缺点

（二）教育观察研究的基本类型

（三）教育观察研究的实施程序

五、教育调查研究   

（一）教育调查研究概述

（二）问卷调查

（三）访谈调查

（四）测量调查

六、教育实验研究   

（一）教育实验研究概述

（二）教育实验的基本类型

（三）教育实验研究的效度

（四）教育实验的变量控制

（五）教育实验设计的主要格式

七、教育行动研究   

（一）教育行动研究的概念

（二）教育行动研究的基本步骤

八、教育案例研究

（一）什么是案例研究

（二）案例研究操作方法

（三）案例的扩展

九、教育民族志研究

（一）什么是民族志，什么是教育民族志

（二）教育民族志研究步骤与程序

（三）教育民族志研究的文化意义

十、教育研究资料的整理与分析  

（一）教育研究资料的整理

（二）教育研究资料的定量分析

（三）教育研究资料的定性分析

十一、教育研究报告的撰写   

（一）教育研究报告的主要类型

（二）教育研究报告撰写的基本要求

参考书目：

《教育研究方法》，高等师范院校专业基础课教材。作者:陈向明，全国重点大学联合编写，出版社:教育科学出版社出版时间:2013年11月。

《教育研究方法专题与案例》，作者：刘良华，出版社:华东师范大学出版社，出版时间:2007年08月。

《教育研究：定量、定性和混合方法》，作者:【美】伯克约翰逊 ，【美】拉里克里斯滕森　著，马健生等译，出版社:重庆大学出版社出版时间:2015年09月。