2020年全国硕士研究生入学考试
湖北师范大学自命题考试科目考试大纲
（科目名称：汉语综合 科目代码：714）
一、考查目标
本大纲适用于报考湖北师范大学语言学及应用语言学、汉语言文字学专业硕士研究生的入学考试笔试。汉语综合由“现代汉语”和“古代汉语”两门课程组成。
“现代汉语”是大学本科中国语言文学专业的一门重要的专业基础课，主要内容包括现代汉语的语音、文字、词汇、语法和修辞。本课程以国家语言文字工作的方针政策为指导，培养和提高学生认知、运用现代汉语的能力，帮助学生了解现代汉语的语言系统、特点和发展规律。本大纲要求考生熟练掌握现代汉语课程所涉及到的基本概念、基础理论以及研究方法，同时具备综合运用所学知识分析、解决语言实际问题的能力。
“古代汉语”是大学本科中国语言文学专业的一门重要专业基础课。它是从古代文献的阅读与理解入手，探求古代汉语现象和规律的一门科学，通过对传世典范作品的学习，培养学生阅读古文的能力，了解语言学和文献学等方面的知识，掌握汉语发展的规律。要求考生熟读经典作品，掌握约1100个常用词的基本意义和用法，熟练掌握语音、语法、文字、词汇等方面的基础知识，对中国语言学史有一定的了解，并具有运用所学知识分析材料、解决问题的能力。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
现代汉语 约75分；
古代汉语 约75分。
（四）试卷题型结构
填空题：16个空，每空1分，共16分；
名词解释：6小题，每小题4分，共24分；
简答题：共4小题，每小题10分，共40分；
分析题：共4小题，每小题10分，共40分；
论述题：共2小题，每小题15分，共30分。
（五）主要参考书目
1．黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(上下册)，高等教育出版社（2017年增订六版）;或黄伯荣、李炜主编《现代汉语》，北京大学出版社(上下册)，2016年第二版。
2．王力主编《古代汉语》（第一、二册），中华书局（2017年校订重排本）。
三、考查范围
现代汉语
（一）绪论（约5分）
要求考生了解现代汉语概念的含义，现代汉民族共同语的形成过程，现代汉语的特点及国际地位，现代汉语七大方言的差异及分布概况。
（二）语音（约10分）
要求考生了解语音的性质、语音的基本单位、汉语的记音符号和国际音标；了解元音和辅音的发音原理，掌握辅音与声母、元音与韵母的关系，声母的发音、描写以及零声母概念，韵母的发音、结构以及押韵和韵辙，普通话声调系统和古今调类的演变概况；掌握普通话音节结构特点和拼写规则；掌握普通话比较典型的语流音变规律；掌握音位的基本理论和普通话音位系统。
（三）文字（约10分）
要求考生了解文字的性质，汉字的起源、特点、作用和形体演变概况；掌握汉字的结构；了解汉字整理和标准化的基本理论和知识；掌握规范汉字，具有纠错能力。
（四）词汇（约15分）
要求考生了解词汇的定义和性质，掌握各级词汇单位和词的结构类型；掌握词义的性质、分类和构成；了解义项、义素等语义单位，并能进行分类或者分析；了解什么是语义场，掌握反义词的基本类型，能进行同义词辨析；了解词义和语境的关系；了解现代汉语词汇的组成；了解汉语中熟语的特点、分类及其个性表现；了解词汇发展变化的基本规律和词汇规范化的基本原则。
（五）语法（约20分）
要求考生掌握语法和语法体系的定义、性质、单位以及句法成分；了解划分词类的依据和标准，掌握现代汉语各类实词的词性和用法、各类虚词的词性和单个虚词的用法，能分辨词的兼类、借用、活用和误用现象；掌握短语的结构类和功能类的分类标准，能从语法层次、语法结构、语义关系等方面对短语进行分析，能处理歧义短语；掌握句法成分之间的语法关系和语义关系，能运用中心词分析法、层次分析法、语义成分分析法、语义指向分析法、语义特征分析法分析句子的结构；把握现代汉语单句的系统性，了解句型、句式、句类的分类依据，各类句子的结构特点、语气特点及其使用条件，句式变换的方法和作用；了解单句中常见句法失误，掌握检测方法和修改原则；了解单句与复句的区别、复句的意义类型和结构类型，掌握竖线图解法，具备对复句中常见错误的分析能力和处理能力；掌握现代汉语标点符号的作用、种类和用法。
（六）修辞（约15分）
要求考生掌握修辞的含义、修辞和语境的关系，了解修辞和语音、词汇、语法以及语用的联系与区别；了解什么是辞格，辞格的分类以及各类的定义、特点和表现作用；了解语体的定义与分类。
古代汉语
（一）文字（约15分）
要求考生对汉字性质、起源、形体演变、汉字结构、古书用字（如假借、通假、古今字、异体字、简繁字）等方面有基本的了解，有初步的释读古文字和阅读古籍的能力。
（二）语音（约10分）
要求考生对古今语音异同、古音标注（如反切、直音、四声）、文字异读等知识有一定的了解，能够根据注解读出文章中关键字的正确读音并理解其意义。
（三）词汇（约15分）
要求考生对古代汉语词的音节类型、结构类型、词义特点、词义引申、词义演变、文献用词特点等知识有一定的了解，具备识别同源词、偏义复合词并进行辨析的能力，掌握一定数量的常用词，能够理解它们在文献中的意义和用法。
（四）语法（约15分）
要求考生对古代汉语词的词类划分、实词（名词、动词、形容词、数量词）的一般用法和活用情况有基本的了解；对古代汉语的虚词（代词、副词、介词、连词、助词、语气词）的分类和用法有基本的掌握；对词以下的语法单位、实词虚化和虚词实用等现象有一定的了解；对文言文的句类、句型、语序特点有基本的掌握；能够分析文献中各种基本的语法现象，辨析异同，解释文意。
（五）文献阅读（约10分）
要求考生对常见古代文献的篇章能够准确断句标点，解释句子和段落的意义（包括字面意义和蕴含意义），分析文章的表达意图、表达方法，并且对古代文献的注释文字及其术语有一定的理解能力。
（六）注解和翻译（约10分）
要求考生对常见古代文献的篇章能够用现代汉语转译出来，对文章中特殊的语音、文字、词汇现象和语法现象能够解释，对需要特别注意的部分给出注解。
您现在的位置： 