温州大学2018年硕士研究生招生考试试题

 科目代码及名称:  914教育管理学               适用专业：教育管理

（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）

一、简答题（每题10分，共4题，总计40分。）

1. 简述彼得原理。

2. 简述教育政策制定的主要模式。

3. 班级管理的措施有哪些？

4. 教师激励方法有哪些？

二、论述题（每题25分，共2题，总计50分。）

1. 联系实际，从教育管理的角度出发，试述我国基础教育实现内涵式发展的改革思路和策略。

2. 联系课程改革的新动向和课程管理的实际情况，试述如何理解课程目标与教学目标之间的相互关系。

三、材料分析题（每题30分，共2题，总计60分。）

材料一

某中学制定了学生发型标准，用以规范学生发型。该标准要求，男生不留长发，不剃光头，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不得过厚，不得烫发染发，不得留怪异发型。要求女生发型前额刘海不过眉，后发过肩者不得披散发，发型自然、大方、整齐，不得染发烫发，不理碎发，不梳怪异发型。

仔细阅读上述材料，回答下列问题：

1. 如何评价这所中学制定的学生发型标准？

2. 如果你是这所中学的校长，针对学生的发型问题将会采取哪些措施来加以解决？

材料二

某高级中学在操场举行了一场“手机销毁大会”。几十部从学生那里没收来的手机被扔进水桶，用铁锤砸毁。学校为了让手机不影响学生学习，采用没收、砸毁等方法禁止学生玩手机，这种手机管理方式不止在新闻媒体上屡屡出现，在我们身边的学校中也常被执行。

仔细阅读上述材料，回答下列问题：

1. 如何评价这所中学对于学生使用手机问题的管理方式？

2. 如果你是这所中学的校长，针对学生的手机使用问题将会采取哪些措施来加以解决？