体育教研部简介
北大的体育人是有理由把他们进行的体育教学改革称之为“精品”的。“北大是常为新的”， 新世纪北大的体育课也给了北大学子耳目一新的感觉。体育课特色教学、网上选课、网上成绩管理、教师实行挂牌教学、实行体育课“合格-不合格”考核办法、改五项达标为12分跑，这些革新举措使得北大体育人走在了体育教育改 革的最前沿。目前体育教研申请的“北京大学体育课程改革与实践研究”获教育部“十五”规划课题立项；“北京大 学体育课教程”获北京市精品教材立项。教育报发表了“北大体育课学生满意度最高”的文章，中央电视台第五套节目也对北大的体育教育改革进行了报道。
北京大学体育课程教学指导方案
一、 课程性质
体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
二、 课程目标
1、爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成终身体育的意识和习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。
2、熟练掌握3-4项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。
3、全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力；熟练掌握一、两种我国传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为习惯。
4、根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。
三、 课程设置
1、学生在校期间必须修满4个学期共计128学时的体育课程，学分为4学分。
2、学生根据自身情况和兴趣在任一学期选修体育课程，每学期最多修1学分。
3、学生获得体育课程学分并达到基本要求是学生毕业、升学、获得学位的必要条件之一。
4、在适宜情况下，开设研究生体育选修课。
四、 课时结构
1、为达到体育目标，充分发挥学生主体作用和教师的主导作用，实行“完全开放式”教学。学生有自主选择教师、上课内容、上课时间的自由度。
2、根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设不同项目的初级班、提高班，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。
3、重视理论与实践相结合，在运动实践中注意渗透相关理论知识，运用多种形式和现代教学技术手段，安排约10%的理论教学内容（每学期约4学时），扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。
4、校代表队及部分确有体育特长学生的专项体育训练纳入体育课程之中；对部分身体异常、特型和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设以指导康复、保健为主的适应性体育课程。
五、 课程内容
北京大学体育课程将“健康第一”的指导思想作为选编教学内容的基本出发点，遵循大学生身心发展规律和兴趣爱好，坚持健身性与文化性相结合，科学性和可接受性相结合，坚持民族性与世界性相结合。开设特色教学项目、兴趣选择项目、训练课、保健课。
★ 根据季节安排滑冰、游泳小学期课程。
（一） 特色教学项目（1-2学分）（必选）
男生特色教学项目：24式简化太极拳 女生特色教学项目：创编一套适合自己练习的健美操要求所有在校本科生必须通过游泳200米达标，除学生已具备达标能力，可不选游泳课外，其余学生必须选修游泳课。
（二） 兴趣选择项目20项（2-3学分）
包括：网球，乒乓球，羽毛球，篮球，足球，排球，手球，棒、垒球，游泳，健美操，体适能，体育舞蹈，健美（男），形体（女），艺术体操，攀岩，自卫防身，武术，民族健身轻器械，滑冰。
（三）保健课（4学分）
为部分身体异常、特型和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生开设的以指导康复、保健为主的适应性体育课程。学生需经校医院保健科认定资格后选课进行学习，获学分。
（四）运动训练课（简称“训练课”）（4-24学分）
为校代表队训练课，限本科4-6学年完成，具体规定见《北京大学体育特长生管理办法》。
六、 教学管理
（一）选课程序及管理办法 1、学生在每学期开学第0周通过互联网（http://www.pku.edu.cn/dean）进行选课，每班人数16-26人，少于16人原则上不开班，最多限定26人。
2、学生自第1周起在指定时间、地点上课。
3、学生选课后需按学校教学管理规定准时上课，严格执行考勤制度，在开学后两周之内，学生可自行通过互联网进行调、退、停课程。中途不再办理转班、转项、退班手续。
4、如学生具备游泳200米达标能力，可不选游泳课（需在适当时间参加统一组织的测试），但同样需选修4个学分的体育课程。
（二）课堂管理
1、上课时间
上午
1-2 8：00-9：30
3-4 10：10-11：40
中午
5-6 12：30-14：00
下午
7-8 14：40-16：10
9-10 16：50-18：20
晚上
11-12 19：10-20：40
2、上课地点
学生按网上公布的上课地点上课
3、任课教师负责对学生的体能与运动技能、学习态度与行为（包括出勤、课堂表现）、交往与合作精神、情意表现等进行评价。
（三）教学考核
根据各教学专项特点，制定相对统一的评价标准，由任课教师安排学期中的阶段性考核和进行学期末的总结性考核。
1、学生在校期间必须参加如下内容的考核。内容包括：
（1）游泳200米达标
（2）体质测试
（3）体育理论考核
（4）完成所选项目的考核内容
2、教学考核学生以"合格/不合格"二级标准记分。
（四）成绩登录
教师在学期末计算学生成绩，并通过互联网（http://www.pku.edu.cn/dean/teacher）登录学生成绩。体育应树立“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，进一步深化教育改革。
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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