护理学系
护理学系（学术型）
护理学专业是一门运用自然科学与社会科学理论，研究有关预防保健和疾病治疗、康复过程中护理理论与技术综合应用性的一级学科，是国家确定的人才紧缺型专业，是近几年发展非常迅速的一个新专业，现在越来越受到社会和政府的重视和支持。我系在近几年的建设和发展过程中，按照“突出护理、注重整体、加强外语、体现社区”的思路，围绕建成国内知名、与国际接轨的办学目标，着力建设应用型、开放式的办学模式。
护理学系拥有附属协和医院、同济医院二个国内一流医院作为教学实践基地，设有护理学基础、综合护理（含第一、第二临床护理）、社区护理三个教研室。拥有国内一流的“现代护理技术实训中心”和三个实验室平台（即：基础护理实验平台、临床护理实验平台、急救及重症监护实验平台），构建了具有“多功能、开放式”的护理实验教学体系。整个护理实践教学中心建有千兆光纤校园网，配备了电视电化教学设施和国内外各种先进的护理教学模型和设备，并与临床护理的发展相匹配，实训中心具有“整体化、多功能、开放式”以及“先进性、网络化、数字化”的特点，为专业课示范教学和学生练习临床护理基本操作技能提供了优良的条件，满足了护理专业实验教学的需要，有效地提高了实验教学质量。
护理学系拥有一批高素质的教师队伍。专业教师90余人，承担着护理专业全英语教学任务，主持部省教学改革与研究课题多项。承担《社区护理》（双语）教材编写任务，《护理学基础》分获学校优质课程、精品课程称号。拥有一批具有丰富的临床实践、管理和教学经验的优秀博士、硕士研究生导师，主持国家级、省部级以及校级科研项目多项，在国际、国内知名杂志上发表学术论文多篇。
护理学系与美国密苏里大学、澳大利亚西悉尼大学、新西兰基督城理工学院、环球理工学院、香港理工大学、台湾义守大学、日本金泽大学、上海第二军医大等大学建立了合作交流关系。与两岸四地22所知名大学护理院系创办华夏高等护理教育联盟，建立网络平台，共享教学创意和教学资源，相互交流护理人才培养的先进理念、知识和经验，发展符合社会需求和具有国际水平的高等护理教育。多位教师在国内外学术机构任职。
为适应社会主义市场经济和现代化建设的需要，使护理教育迈向更高层次，经批准，2010年我系招收护理学专业硕士研究生。
培养目标为：在本学科上掌握较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握1门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力；能熟练运用实验设备进行实验研究，解决本学科领域的问题并有新见解；可胜任本专业或相邻专业的教学、科研工作以及相关管理工作。
研究方向包括：护理管理、护理教育、护理研究、社区护理。
培养环节包括：
1．课程学习：一般安排在第一学年修毕学院指定核心必修课程，导师可针对研究生的培养方向指导研究生选修其它相关课程。
2．教学实践：为了培养研究生的教学能力，在第二学年组织研究生参加大学本科部分本学科类课程的教学工作。可以试讲部分章节，或带实验课。
3．临床实践：学生根据课题方向选择一个病区开展整体护理工作6个月。
4．学术活动：研究生必须参加护理学学术活动。由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的课程学习情况、毕业论文的准备（开题报告）和进展情况（第一年试验研究）以及对本学科国内外最新研究动态的了解掌握情况等进行综合检查和考核。
5．发表论文：应在国内外公开出版的刊物上发表1-2篇内容与本人研究方向有关的论文，或者完成一项具有实际应用意义的成果。
6．学位论文：工作是培养研究生探索与创新能力，显示研究生学习水平的关键性环节，研究生应独立完成。硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解。学位论文应表明作者具有从事科学研究工作的能力，包括文献检索、实验设计与实施、数据分析、论文写作等各环节；写作应符合规范化要求；应体现作者对选题的国内外研究动态有全面透彻的概括和分析，对所研究的领域有深刻的掌握。
科学学位硕士研究生奖学金评定和助学金、贷款资助等办法按学校有关规定实行。
护理学系（专业型）
护理学专业是一门运用自然科学与社会科学理论，研究有关预防保健和疾病治疗、康复过程中护理理论与技术综合应用性学科，是国家确定的人才紧缺型专业，是近几年发展非常迅速的一个新专业，现在越来越受到社会和政府的重视和支持。该专业在近几年的建设和发展过程中，按照“突出护理、注重整体、加强外语、体现社区”的思路，围绕建成国内知名、与国际接轨的办学目标，着力建设应用型、开放式的办学模式。
护理学系设置综合护理教研室（包括第一、第二临床护理教研室），社区护理教研室。拥有国内一流的“现代护理技术实训中心”，“三个实验室平台”，即基础护理实验平台、临床护理实验平台、急救及重症监护实验平台，构建了具有“多功能、开放式”的护理实验教学体系，整个护理实践教学中心建有千兆光纤校园网，配备了电视电化教学设施和国内外各种先进的护理教学模型和设备，并与临床护理的发展相匹配，实训中心具有“整体化、多功能、开放式”以及“先进性、网络化、数字化”的特点，为专业课示范教学和学生练习临床护理基本操作技能提供了优良的条件，满足了护理专业实验教学的需要，有效地提高了实验教学质量。拥有协和医院、同济医院装备先进、技术力量雄厚的全国著名医院为教学医院和省级示范社区服务中心作为我系临床护理教学及实习基地。
护理学系拥有一批高素质的教师队伍。专业教师66人，承担着护理专业全英语教学任务。近年来获得教学研究立项项目多项，其中国家级科研项目立项1项，湖北省教育厅教学研究项目3项，湖北省科技攻关纵向科研项目2项，医学院科研基金14项。《社区护理》（双语）获得教材立项项目。《护理学基础》分别获校级优质课程、2006年校级精品课程。护理学系涌现出一批优秀硕士导师，如毛靖、陈先华、刘义兰、曾铁英、汪晖、喻娇花等导师，她们从事临床护理、管理、教育工作20余年，具有丰富的临床实践、管理和教学经验，主持多项省级、校级、院级课题，发表学术论文，主编和参编本科规划教材等。
护理学系与澳大利亚西悉尼大学、新西兰基督城理工学院、环球理工学院、香港理工大学等大学建立了合作交流关系。与两岸四地22所知名大学护理院系创办华夏高等护理教育联盟，建立网络平台，共享教学创意和教学资源，相互交流护理人才培养的先进理念、知识和经验，发展符合社会需求和具有国际水平的高等护理教育。我系多位教师在国内外学术机构任职。
专业学位硕士研究生奖学金评定和助学金、贷款资助等办法按各院系有关规定实行。
科学学位招生目录
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学科专业名称及代码、
研究方向
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指导教师
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招生人数
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考试科目
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备注
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517护理学系
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100209护理学
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①101 思想政治理论
②201 英语一
③308 护理综合
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01 护理管理
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5408毛 靖
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5648陈先华
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05 社区护理
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5648陈先华
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专业学位招生目录
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学科专业名称及代码、
研究方向
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招生人数
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考试科目
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备注
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517护理学系
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105400护理硕士
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①101 思想政治理论
②201 英语一
③308 护理综合
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它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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