本专业为硕士学位授予点，包含的研究方向有：
1、平面设计：本专业旨在培养在平面设计学科领域内掌握坚实的理论基础和系统的专门知识及相关学科知识、具有在学习中国传统文化、借鉴国外现代平面设计精华的基础上不断创新的能力、具有较高的专业设计水平和文化艺术修养及理论联系实际的能力、能够从事研究和教学或独立担负专业技术工作能力的德才兼备的专门人才。学生在校研究涉及视觉传达设计等领域。
导师祝东平教授，中央工艺美术学院硕士，曾任清华大学美术学院副教授。2000年由清华大学派赴韩国访问研究一年。现为中国人民大学艺术学院设计系主任，北京美术家协会插图装帧艺术委员会委员、中国装帧艺术委员会委员。1986年以来设计作品参加国际国内展览并多次获奖。编写有：《版面设计》、《字体设计》、《招贴设计》、《书籍装帧设计》等。
2、新媒体艺术——空间互动影像
互动影像（Interactive Movie）是新媒体艺术领域里一种主要的艺术形式。其基本特征有两点：一是非线性叙事手法的运用，其中包括多种场景、多种角色、多重情节的并置；二是场景的转换、角色的行为以及情节的发展都取决于观者的随机选择。到目前为止，多数互动影像作品的呈现方式是以电脑屏幕、投影等二维物理空间为其载体，观者在固定的位置，以固定的视角观看影像，并通过电脑鼠标、键盘、传感器以及其它感应装置实现与影像的互动。
空间互动影像是将多个二维影像以构筑物的形式放置于真实的三维空间中，观者不再是处在固定的位置观看和参与作品，而是在自由移动的状态下与影像发生互动关系。不同位置的影像构筑物之间的关系，以及角色的动作和情节的发展都将随观者的移动而发生改变。从理论层面上看，任何一种艺术形式都其空间维度上特殊性，这种特殊性构成了不同艺术形式的基础特征，其形式主体中各要素之间的逻辑关系也是基于其维度的特殊性之上。如果这种空间维度发生了改变，原有各要素之间的逻辑关系也必然随之解体。空间互动影像虽然涉及了很多传统艺术形式如：电影艺术、行为艺术、戏剧艺术、空间艺术、装置艺术、观念艺术等，但是，新的空间维度使得这些原来完整的形式发生了解体，如何将解体后的各种要素建立一种新的逻辑关系以及如何将“互动”作为一种新的要素融入其中正是本研究的重点所在。
本研究的主要目标是探索与开发以二维影像构筑三维空间的可能性；探索影像时间线与空间时间线之间的关系；探索不同位置上的影像之间的关系；开发影像与观者之间的互动关系，以及观者在空间与时间维度中的审美体验。当下世界各国对该领域的研究尚处于起步阶段，且多以“互动影院”为切入点，尚无成熟的作品和理论体系。因此，在现阶段，实验性创作是研究方法的主要手段。
导师童岩副教授，1962年出生于北京，1986年毕业于首都师范大学美术学院，1991年毕业于比利时安特卫普国立高等美术学院，获艺术教育硕士学位。现任中国人民大学艺术学院设计系副系主任，创意媒体实验室主任。主要成果：2006年11月空间互动影像作品照相馆入选第二届艺术与科学国际作品邀请展。2006年7月互动影像装置作品花开花落，惊动应邀参加在深圳何香凝美术馆举办的主题为《艺术游戏》的展览。2006年3月主题《漂动的影像》视频装置作品在北京艺术东区“云水天地”画廊展出。
3、视觉景观空间
视觉景观空间包含许多潜在研究内容，各家的侧重点也不尽相同。但概括地说它由以下两方面的基本内容构成：一是视觉景观空间生成时所采用的媒体；二是视觉景观空间出现的时间和顺序。从上述研究内容来看，恰恰反映了它与设计方法论的紧密关系。从国外大学相关学科的研究来看，对视觉景观空间生成时所采用的媒体的研究和开发比较多，而对视觉景观空间出现的时间和顺序的研究相对来讲比较少。在国内，在此领域有系统的研究还是相当初级的和偶发的。
本研究的侧重点将锁定在视觉景观空间的方法论意义上，对其出现的时间和顺序赋予更多的注意。这种考虑主要基于两方面的现实情况，一是该课题研究的现状；二是我国经济发展所造成的对景观设计的实际需求和存在的问题。
导师王英健副教授，1961年生于北京市，1983年6月毕业于浙江大学获建筑学学士学位；1993年3月毕业于日本东京都立大学获工学硕士学位；1996年3月毕业于日本东京都立大学获工学博士学位。1983年8月就职于中国城市规划设计研究院风景名城所，1996年6月就职于东京ILC设计公司，同时任日本东海大学建筑学专业客座教员；1997年6月任新加坡国立大学建筑系讲师；2000年1月任WALL设计集团海外项目负责人；2003年8月调入中国人民大学艺术学院任现职。日本建筑学会会员。著有：《钢构造入门》（译著）、《建筑设计课题的表现技法》（译著）等书，并在海外专业期刊发表论文二十余篇。主持规划设计有：辽宁兴城保护规划、承德市保护规划、南京新都心规划方案设计、南通新都心规划方案设计等。
导师李宇宏副教授，1991年7月毕业于东北林业大学风景园林专业（农学学士学位），1997年12月毕业于哈尔滨建筑大学城市规划与设计专业（建筑学硕士学位），2002年6月毕业于东北林业大学植物学专业（理学博士学位），2004年6月中国科学院生态环境研究中心博士后出站，1991年7月就职于黑龙江省大庆市规划建筑设计院，1998年7月就职于东北林业大学园林学院，2002.7中国科学院生态环境研究中心从事博士后研究工作工作，2004年6月调入中国人民大学艺术学院任现职。著有景观生态旅游规划（编著）、简明场地设计（译著）景观设计与施工英汉双解词典（译著）。主持参与项目：黑龙江省五大连池山口风景区旅游总体规划，大庆市黎明湖公园绿化设计，黑龙江省望奎庙山生态旅游区旅游总体规划，北京青龙湖休闲旅游区规划等。
4、动画方向
研究领域：动漫文化产业
研究方向：动画创作与理论。
研究的内容有：
课题：1对动画创作规律、美术设计、动作设计、制作流程、运动规律等问题进行深入研究。
课题：2中国动画产业化进程中——动画制片管理的探讨与研究
课题：3、对动画片创作艺术方面的理论及相关的电影理论、美学原理、视听理论、剧本创作等相关理论进行广泛的研究。
培养目标：
1、动漫文化产业创意策划、设计、制片管理高级人才。
2、动画创作实践与理论研究人才。
3、高等院校动画专业师资人员。
导师赵前副教授： 1959年出生于广州市，毕业于山西大学艺术系，1980——2002年任职北京科学教育电影制片厂动画部，担任动画片导演，1987年至1991年赴日本留学专攻动画制片，在动画片创作一线从事主流动画片创作、制作工作20多年，曾担任多部电视动画系列片导演、美术设计、原画设计等工作。2002年调入中国人民大学艺术学院，现任中国人民大学艺术学院动画教研室负责人、副教授、硕士研究生导师，动画专业学科带头人；中国视协“动画短片学术奖”评委；中国学院奖评委；美国俄亥俄大学中商国际视觉艺术大赛组委会中方评委；首都大学生创意文化节动漫设计大赛评委。主要作品：中央电视台26集系列动画片《音乐船》，第11集导演、美术设计、第1集、2集、3集、4集、5集的原画设计；中央电视台十集电视系列动画片《小贝流浪记》，第四集导演、美术设计；大型影院动画片《猫咪小贝》，执行导演。获奖：中央电视台十集电视系列动画片《小贝流浪记》第四集导演、美术设计；1999年8月获十七届中国电视“金鹰奖”；2000年12月获第五届全国电视节目“金童奖”大型影院动画片《猫咪小贝》执行导演；2000年5月获1999年度中国电影华表奖（政府奖）和优秀美术片奖等。主要著作：《动画背景绘制基础》（专著）、《动画片美术设计与镜头运用》（编著）（“十一五”国家级教材）、《精品动画影片分析》（主编）等。
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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