浙江海洋大学2020年341《农业知识综合三》考研大纲

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浙江海洋大学2020年341《农业知识综合三》考研大纲

浙江海洋大学2020年学术学位研究生入学统一考试初试自命题大纲

341《农业知识综合三》

 

一、考查目标 

要求学生掌握食品质量管理学的基本概念,食品质量控制常用的新旧各七种方法、现场管理的常用方法和食品质量设计原理、食品质量成本设计的基础,同时,了解保证食品安全质量为目的的食品良好操作规范、食品危害分析与关键点控制(HACCP)和ISO9000质量保证标准系列。 

二、试卷结构 

1、题型结构 

共有四种题型,即概念题3题(9分)、填空题10空(20分)、简答题2题(10分)、论述题1题(11分),其计50分。 

2、内容结构 

质量管理基础内容占25%,质量控制内容占25%,食品质量设计与食品质量成本设计内容占15%,质量体系与管理标准占25%,质量教育内容占5%,质量审核内容占5%。 

三、考试内容和要求 

1、质量管理基础 

质量与食品质量的定义,食品质量特性与影响食品质量的因素,食品质量管理的途径,质量管理体系的特点,戴明学说与戴明循环,质量控制的内容,质量控制方法,质量保证模式,标准化与质量管理的关系,质量功能展开(QFD)。 

2、质量控制 

质量管理的常用七种工具及新七种工具,工序能力分析,控制图的原理与类型,质量诊断的分级与抽样。 

3、食品质量成本 

质量质量成本概念,质量成本构成,成本管理,成本优化

4、食品质量设计

设计过程,食品产品开发,过程设计

5、质量体系与管理标准 

HACCP、GMP、SSOP的关系,HACCP的七大原理、十二个步骤,质量管理体系与质量保证体系的概念与关系,实施质量体系的作用。ISO9000-2000族标准的质量管理模式、内容、原则。 ISO2200的构成、作用、应用范围,以及与HACCP、GMP、SSOP、ISO9001之间的关系。

6、质量审核 

审核的概念,质量审核的3个核心原则,审核的分类,产品质量水平的确定,质量认证的基本类型,产品质量认证与质量体系认证的关系。 

7、质量教育 

质量教育的含义,质量文化的特征与构成,QC小组。 企业文化的倡导、员工质量意识的提高,质量目标管理

《食品标准与法规》

一、考查目标

   “食品标准与法规”主要考查学生对食品法规、标准,认证等的基本概念;法规、标准与市场经济和食品安全体系的关系;我国和发达国家的食品法律法规体系及标准的区别;分析和处理食品违标违法事件的基本能力。

二、试卷结构

1. 题型结构

共有三种题型:名词解释3题15分、简答题2题20分、论述题1题15分,共计50分。

2. 内容结构

食品法规、标准,认证等的基本概念25%,法规、标准与市场经济和食品安全体系的关系 25%,我国和发达国家的食品法律法规体系及标准的区别20%,分析和处理食品违标违法事件的基本能力 30%.

三、考试内容

1. 了解食品法律法规的基础知识,掌握食品法律法规的概念。

2. 掌握我国的食品法律法规主要内容及应用。

3. 了解国际和发达国家食品法律法规,能够借鉴国外先进的法规体系来改进我国的法规体系。

4. 掌握标准和标准化的概念、分类、标准的结构、制定、编写和实施。

5. 掌握我国的相关食品标准,熟悉绿色食品、有机食品、无公害食品、保健食品的标准,掌握食品安全生产控制标准。

6. 了解主要发达国家有关食品标准,掌握采用国际标准的原则和方法,掌握ISO22000和 ISO9000及HACCP的联系与区别,了解国际标准对国际贸易的影响。

7. 掌握食品质量安全市场准入制度的内容和适用范围,掌握质量安全的认证程序,了解食品生产许可证的办理程序。

8. 掌握无公害农产品、绿色食品、有机食品、地理标志产品的概念及基本特征,认证的过程和原则,有机农业生产的基本原理,了解地理保护产品的申报。

9. 掌握食品良好生产规范(GMP)和卫生标准操作程序(SSOP)的内容,掌握HACCP体系,学会实际生产中应用HACCP 体系。

《食品营养与卫生学》

一、考查目标 

“食品营养与卫生学”是食品加工与安全领域的专业必修课,它主要研究人体营养规律及其改善措施、食品中可能存在的威胁人体健康的有害因素及其预防措施,以培养学生的营养均衡和食品安全的理念为目的,要求考生掌握基础营养学理论、理解平衡膳食的原理及知识、掌握编制营养食谱的方法、了解各类食品的营养特点、了解营养与健康的关系,理解食品卫生学的概念,掌握食品卫生污染和食物中毒及其防治的基本理论和方法,具备一定的营养与健康、食品安全问题的分析、解决能力。 

二、试卷结构 

1、题型结构 

名词解释(8分)、选择题(16分)、填充题(12分)、简答论述题(14分),共计50分。 

2、内容结构 

营养学基础30%,营养与膳食平衡10%,特殊人群的营养10%,营养与疾病10%,各类食品的营养特点10%;食品污染及其预防20%,食物中毒及其预防10%。

三、考试内容和要求 

1、营养学基础 

食品营养素(糖、膳食纤维、脂肪、蛋白质和氨基酸、维生素、矿物质、水)的基本概念、理化性质、营养功能及其在加工贮藏过程中的变化;食品营养素在人体中的消化与吸收;影响人体能量需要量的因素,生理能值、基础代谢、食物特殊动力等基本概念;营养素的优良食物来源及每日膳食推荐量。 

2、各类食品的营养特点 

谷类、豆类及制品、蔬菜水果、畜禽和鱼类、乳及乳制品、蛋类的营养特点。 

3、营养与膳食平衡及健康的关系 

膳食营养素参考摄入量的内涵、膳食类型、膳食结构、中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔等基本概念和基本知识;平衡膳食食谱的设计原理与方法;营养与疾病发生的关系,主要包括动脉粥样硬化、高血压、糖尿病、肥胖、肿瘤、骨质疏松等。 

4、食品污染及其预防 

食品污染的分类、途径及对健康的危害和一般处理原则,生物性污染、化学性污染的基本知识及其预防的措施。 

5、食物中毒及其预防 

    食源性疾病、食物中毒的概念、病原物和食物中毒的分类,细菌性食物中毒、真菌毒素和霉变食品中毒、有毒动植物中毒和化学性食物中毒的基本知识、基本理论以及预防食物中毒的方法。

 

 

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