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2021年大理大学《现代汉语》硕士研究生入学考试考研大纲
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1.掌握现代汉语的含义、现代汉语的形成、汉语方言的
分布、现代汉语的特点。
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2.掌握现代汉语语音、词汇、语法、修辞、现行汉字的
基础知识、基本理论。
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3．熟练运用现代汉语的分析、研究手段，分析现代汉
语语音、词汇、语法、修辞、汉字等语言现象，并作出科学
合理的解释。
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本试卷考试时间 3 小时，满分 150 分。
（二）内容结构
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绪论部分 8 分；语音部分 30 分；文字部分 22 分；词汇
部分 30 分；语法部分 30 分；修辞部分 30 分。
（三）题型结构
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判断题（10 题×每题 2 分=20 分）
填空题（5 题×每题 2 分=10 分）
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名词解释题（5 题×每题 4 分=20 分）
分析题（5 题×每题 6 分=30 分）
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主要参考书：黄伯荣，廖序东主编，《现代汉语》（上、
下）（增订五版），高等教育出版社，2017 年版。
（一）绪论部分考查范围
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现代汉民族共同语，现代汉语方言；现代汉语的特点；
现代汉语的地位；现代汉语规范化；现代汉语的形成。
（二）语音部分考查范围
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语音的性质，语音单位，汉语拼音方案；声母的发音，
发音方法，发音部位，声母辨正；韵母的分类，韵母的发音，
押韵和韵辙，韵母辨正；声调：调值和调类，五度标记法，
普通话的声调，声调辨正；音节的结构，普通话音节的结构
特点，拼音，普通话声韵的拼合规律，音节的拼写规则，普
通话音节的结构分析；音变：变调：上声的变调、去声的变
调、“一、不”的变调，轻声：轻声的作用和性质、轻读的
规律，儿化：儿化的性质和作用、儿化音变的主要规律，语
气词“啊”的音变；语音规范化：确立正音标准，推广标准
音。
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文字和语言的关系，汉字的起源，现行汉字的性质、特
点，汉字的作用；现行汉字的前身，现行汉字的形体：楷书
和行书、印刷体和手写体，汉字形体演变的简化趋势；汉字
的结构：结构单位：笔画、部件，书写顺序，汉字的造字法：
象形、指事、会意、形声，汉字构造的音化趋势，“六书”
的内容；汉字的整理和标准化：汉字改革问题，汉字的整理：
减少笔画、精简字数，汉字的标准化：定量、定形、定音、
定序，认识繁体字、使用简化字；使用规范汉字：掌握规范
字，纠正错别字。
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词汇，词汇单位：语素、词，构词类型：单纯词，合成
词：复合式：联合式、偏正式、动宾式、补充式、主谓式，
重叠式，附加式：前加式、后加式；词义的性质：概括性、
模糊性、民族性，词义的构成：理性义，色彩义，词义的理
解与词的运用；义项，义素的分析和运用，义项的分类：本
义，转义：引申义、比喻义、形容义，单义词和多义词，多
义词义项间的关系，同音词的概念，同音词与多义词的区别；
语义场，同义义场和同义词，反义义场和反义词；语境的含
义，语境对解释词义的作用；现代汉语词汇的组成：基本词
汇和一般词汇，基本词汇的概念及特点，一般词汇的概念及
类型：新造词和古语词、方言词和外来词、行业语、隐语；
熟语的概念、特点及类型，成语概念、特征及来源，惯用语，
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歇后语；词汇的发展变化：新词的产生、旧词的逐渐消失和
变化、词义的演变，词汇规范化的三个主要原则：必要性原
则、普遍性原则、明确性原则，词汇规范化的对象：方言词
的规范、外来词的规范、古语词的规范。
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语法，语法体系，语法的性质：抽象性、稳固性、民族
性，语法单位：语素、词、短语、句子，句法成分：主语、
谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语，汉语语法
的主要特点；词类的含义，词类的划分标准：功能标准、形
态标准、意义标准，汉语的词类体系：实词和虚词，十类实
词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、副
词、拟声词、叹词）的语法性质、语法功能、内部小类，四
类虚词（介词、连词、助词、语气词）的语法性质、语法功
能、内部小类，重点虚词的用法，词的兼类和活用；短语的
含义，短语的结构类型：基本结构类：（按结构关系不同分
类）主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语、
同位短语、连谓短语、兼语短语，特殊结构类短语：（按形
式标志分类）方位短语、量词短语、介词短语、助词短语：
“的”字短语，比况短语，“所”字短语，短语的功能类：
体词性短语（或称名词性短语）、谓词性短语（动词性短语、
形容词性短语），短语的层次分析，多义短语；主语、谓语
的概念及构成，主语、谓语的意义类型，动语、宾语的概念
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及构成，宾语的意义类型，定语的概念及构成材料和意义类
别，定语和助词“的”，状语的概念及构成材料和意义类别，
状语和助词“地”，补语的概念及构成材料和意义类别，补
语和宾语的顺序，中心语的概念，独立语的概念及类型：插
入语、称呼语、感叹语、拟声语；句型的概念及分类：主谓
句及分类、非主谓句及分类，句类的概念及分类：陈述句、
疑问句及分类、祈使句、感叹句，常用句式（连谓句、兼语
句、“把”字句、“被”字句、双宾句、存现句、“是”字
句、比较句）的结构、语法特点、句式间的比较和转换，变
式句和省略句的概念及类型，句子的变换：句类之间的变换、
句型之间的变换，句法结构中的语义关系，熟练分析各单句；
常见的句法失误：搭配不当、残缺和多余、语序不当、句式
杂糅，检查语病的方法，修改语病的原则，准确修改病句并
能说明理由；复句的概念，单句和复句的区分，复句中各分
句间的表示法，关联词语，联合复句的五种类型（并列、顺
承、解说、选择、递进）及各自的逻辑关系、关联词语及小
类等，偏正复句的五种类型（转折、条件、假设、因果、目
的）及各自的逻辑关系、关联词语及小类等，复句运用中常
见的错误，多重复句的含义及划分，紧缩复句的概念及判断。
（六）修辞考查范围
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修辞的含义，修辞和语境的关系，修辞同语音、词汇、
语法的关系，修辞的作用和学习修辞的目的；词语意义锤炼
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的方法，声音锤炼的方法；长句和短句的概念及修辞功能，
口语句式和书面语句式的概念及修辞功能，整句和散句的概
念及修辞功能，主动句和被动句的概念及修辞功能，肯定句
和否定句的概念及修辞功能；辞格的概念，各种常见辞格（比
喻、比拟、夸张、拈连、双关、仿词、反语、婉曲、对偶、
排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问、反问、
通感）的概念、分类及修辞功能、易混淆辞格的分辨等，辞
格的连用、兼用、套用等概念，并能分析，对各种辞格现象
进行分析，并能用辞格造句、写段、写篇；语体的概念，语
体的类型：公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体，各
类语体的使用环境。
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