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参考书
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王本陆主编：《课程与教学论》(第3版)，高等教育出版社2017年版
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考试内容
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绪论
第一节 课程与教学论概述
第二节 学习课程与教学论的意义和方法
第一章 课程概论
第一节 课程的概念、意义与地位
第二节 课程的历史发展
第三节 课程的影响因素
第二章 课程的表现形式
第一节 课程计划
第二节 课程标准
第三节 课程资源
第三章 课程目标与课程内容
第一节 课程目标
第二节 课程内容
第四章 课程开发与学校课程建设
第一节 课程开发的一般原理
第二节 学校课程建设
第五章 教学概论
第一节 教学的定义与教学本质
第二节 教学的历史演进
第六章 教学目标
第一节 教学目标概述
第二节 教学目标分类
第三节 教学目标设计
第七章 教学方法
第一节 教学方法概述
第二节 小学常用的教学方法
第三节 教学方法的选择与运用
第八章 教学手段
第一节 教学手段概述
第二节 教学手段的选择
第三节 教学手段信息化及其对教学的影响
第九章 教学组织形式
第一节 教学组织形式概述
第二节 常见的教学组织形式
第三节 教学组织形式的改革与发展
第十章 教学评价
第一节 教学评价概述
第二节 学生学业成就评价
第三节 教师教学工作评价
第十一章 教学模式
第一节 教学模式概述
第二节 当前值得关注的几种教学模式
第三节 教学模式的选择与运用
第十二章 教学设计与实践
第一节 教学设计
第二节 教学实施
第三节 教学反思
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试卷内容结构
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1.基本概念的界定与理解；
2.基本原理的理解与运用；
3.教学基本技能的情景性运用（设计教学环节）；
4.教育理念的阐述与评价性运用（小学课程改革与教学实施的主题讨论）。
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试卷难易结构
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难度适中，强调基本概念、基本原理的理解与正确教学理念、教学技能的实际运用的并重。
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试卷题型结构
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一、客观题：1.名词解释 2.简答题。
二、主观题：1.设计题 2.论述题。
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试卷分值结构
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总分150分，其中：客观题90分（名词解释30分 、简答题60分），主观题60分（设计题30分 、论述题30分）。
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评分标准和要求
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1.阐述基本概念与原理时，要求理解准确、表达简练。
2.设计的教学环节时，要求体现学生知、智、情全面发展的教学目标；体现学科特点；文字表述规范。
3.评述小学课程与教学改革现状时，要求观点正确；切合小学课程与教学改革实际；有独特见解；体现专业性；语句通顺。
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备 注
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