2018年贵州师范大学821教育管理学硕士研究生入学考试初试大纲考研大纲
1 贵州师范大学 2018 年硕士研究生入学考试大纲 (初 试) (科目:821 教育管理学) 一、考查目标 教育管理学是我校教育硕士入学考试科目之一。要求考生系统掌握教育管理的基本理论、 基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有 关理论问题和实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷题型结构 名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分。 简答题: 4 小题,每小题 10 分,共 40 分。 论述题:5 小题,考生任选 4 小题作答,每小题 20 分,共 80 分。 三、考查范围 一、教育管理学的性质和特点 (一)教育管理学的学科性质 1、教育管理学的概念;2、教育管理学的性质 (二)教育管理学的特点 (三)教育管理学内容的三个层次 1、教育管理学的内容的层次组成;2、教育管理学的层次内容之间的关系 二、现代教育管理的基本概念 (一)管理的内涵 (二)教育管理 1、教育管理的理念 2、教育管理与社会管理比较的共同特点和自身特点; 三、现代教育管理的理论基础及其流派 (一)理性化是现代教育管理的基本特点 1、管理是理性行为;2、教育管理流派的划分 (二) “科学管理”理论对教育管理的影响 1、“科学管理”的提出及泰勒“科学管理”的主要观点 2、“科学管理”理论对教育管理的影响 3、“科学管理”理论在教育管理中的应用 (三)科层管理理论及其对教育管理的影响 1、马克思·韦伯的科层管理理论的基本观点 2、组织管理理论的发展 3、科层管理理论对教育管理的影响
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