2018年赣南师范大学体育学入学考试科目《体育学专业基础综合》硕士研究生考试大纲

研究生入学考试《体育学专业基础综合》考试大纲
《体育学专业基础综合》考试科目考试内容由《学校体育学》和《运动生理学》两部分
组成。两部分各占 150 分，卷面总分 300 分。两部分考试大纲如下：
第一部分：《学校体育学》部分考试大纲
一、满分及考试时间
1、满分 150 分
2、考试时间：与《运动生理学》部分合计 180 分钟
二、试题题型结构
名词解释、简答题、综合题
三、主要参考书
周登嵩主编.学校体育学.北京：人民体育出版社，2004.
四、考查内容
第一章 学校体育的产生与发展
考核内容：一、国外学校体育的产生与发展简况 二、我国学校体育的历史沿革 三、我国
学校体育思想的变迁
考核要求：了解国外学校体育的产生与发展简况，掌握我国学校体育的历史沿革及我国学校
体育思想的变迁。
第二章 现代社会与学校体育
考核内容：一、学校体育与社区体育 二、学校体育与竞技体育 三、学校体育与素质教育
考核要求：了解学校体育与社区体育，以及学校体育与竞技体育；理解学校体育与素质教育。
第三章 学校体育的结构、功能与目标
考核内容：学校体育的结构及功能和目标
考核要求：理解学校体育的结构，掌握学校体育的功能和目标。
第四章 体育课程
考核内容：一、体育课程的含义 二、体育课程的编制
三、体育课程的实施及评价 四、我国体育课程发展的历史经验与改革趋势
考核要求：了解体育课程的含义及体育课程的编制，理解体育课程的实施与评价以及我国体
育课程发展的历史经验与改革趋势。
第五章 体育教学
考核内容：一、体育教学的概念与特点：1.体育教学的概念 2.体育教学的特点
二、体育教学构成要素 三、体育教学目标:1.体育教学目标的概念及特征 2.体育教学目
标的功能 3.体育教学的层次 4.体育教学目标的设计
四、体育教学过程:1.体育教学过程的概念及要素 2.体育教学过程的基本特点 3.体育教学
过程的原则
五、体育教学方法:1.体育教学方法概念及分类 2.中小学常用体育教学方法及基本要求
3.体育教学方法的选择与运用