2018年赣南师范大学《生物课程教学论》硕士研究生考试大纲及参考书
《生物课程教学论》考试大纲及参考书 一.试卷满分及考试时间 试卷满分:100 分 考试时间:2 小时 二.考试题型 选择题或判断题、名词解释、简答题、论述题 不同性质考试内容所占比重: 知识(20~40%);理解与应用(20~40%);分析、综合与评价(20~60%) 三.考试大纲及参考书目 《生物课程教学论》是高等师范院校生物科学课程体系中重要的专业课程。它是研究中 学生命科学教学理论、教学一般规律和教学操作的应用性理论科学。目的是让学生掌握系统 的生物教学理论知识,树立新的教学理念,提升生物教学技能,掌握教学研究的科研方法。 为研究生阶段的学习和研究打下坚实的基础。 考试基本要求:全面、客观地反映出研究生入学掌握《生物课程教学论》的理论和实际 水平。 1. 中学生物学课程 了解生物学课程的性质和地位,了解生物学课程的价值,了解生物学课程的设置。理解 国家课程标准的概念,掌握生物学课程标准与生物学教学大纲的区别,了解生物课程标准的 主要内容和结构。了解课程目标制定的依据,了解不同层次的课程目标,了解我国中学生物 学课程目标的内容。 2. 科学本质与科学素养 了解科学的本质和特征,理解生物科学素养的含义及其在新课程标准下对生物学教学的 指导意义。 3. 生物学教育有关的学习和教学理论 了解行为主义、认知主义学习理论的基本内容,掌握建构主义理论及概念转变理论的含 义及其对教学的指导意义。 4. 基本教学技能 掌握十大教学技能的特点、应用原则及教学技能在教学设计中的应用。 5. 教学策略 掌握概念图的绘制方法,利用概念图进行教学活动。运用合作学习、探究性学习,STS 教学策略进行教学设计。 6. 直观教学与直观教具 了解直观教学的优势,了解直观教具的种类及特点,掌握直观教具的使用方法,掌握直 观教具的选择方法。 7. 中学生物学实验
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