宁波大学839心理学基础知识(普通心理学、发展心理学)2017年考研真题考研试题
宁波大学 2017 年硕士研究生招生考试初试试题(A 卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上) 科目代码: 839 科目名称: 心理学基础知识(普通心理学、发展心理学) 适用专业: 心理健康教育 第 1 页 共 1 页 一、名词解释(每小题 5 分,共 30 分) 1、人本主义心理学 2、内隐记忆 3、再造想象 4、视觉悬崖实验 5、最近发展区 6、生命全程发展观 二、简答题(每小题 8 分,共 40 分) 1、简述创造性思维及其特征。 2、简述马斯洛需要层次理论。 3、简述心理学中双生子研究的推论逻辑。 4、幼儿面前放有两个同样大的橡皮泥球,当面将其中一个压扁,幼儿会认为这两团橡皮泥不一样 大了。试以发展心理学原理分析解释这一现象。 5、简述埃里克森的心理社会发展阶段理论。 三、综合题(每小题 20 分,共 80 分) 1、玲玲正骑马在山间漫步,突然,她的马由于前方急速横过的一只兔子而跳了起来。请用五种情 绪理论分析玲玲的可能反应。 2、弗洛伊德(1924)指出:“心理生活究竟是和意识有同等范围,还是超越意识局限之外,这样的 争辩显然很费口舌。但是我可以向你保证,接受潜意识的心理历程,表示朝向世界及科学领域的 新展望迈出了决定性的一步。”“精神分析的目标和成就莫过于精神生活中潜意识的发现。”请 根据上述资料,结合人格心理的内容,阐述弗洛伊德关于人格结构的基本思想。 3、试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本理论观点,并结合儿童发展与教育的实践进行论 述。 4、皮亚杰说“青年期的情感方面和社会方面的冲动,虽然往往为人们所描述,但是他们总是没有 理解到这些冲动是由思维形式的变化所决定的”。试述前青年期(11、12 岁~14、15 岁,也叫少 年期)的思维形式发生了哪些变化?它对心理发展,特别是情感和社会性发展有什么影响?
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