浙江工商大学思想政治教育学805(A)2008年考研真题考研试题
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浙江工商大学思想政治教育学805(A)2008年考研真题考研试题

天津商业大学 2008 年研究生入学考试试题(A)
专 业:思想政治教育
课程名称:思想政治教育学 (805) 共 1 页 第 1 页
说明:答案标明题号写在答题纸上,写在试题纸上的无效。
一、简答题 (共 60 分,15 分/题)
1.思想政治教育过程的阶段划分。
2.思想政治教育原则确立的依据。
3.实践与认识的关系。
4.获取思想信息的抽样调查法及特点分析。
二、论述题(共 60 分,20 分/题)
1.试述社会存在与社会意识的辩证关系。
2.试述社会主义核心价值体系的内涵。
3.试述影响思想政治教育的宏观环境。
三、材料题(30 分/题)
楚天都市报 2007 年 8 月 22 日报道,2006 年 8 月,襄樊市总工会与该市
女企业家协会联合开展“金秋助学”活动,19 位女企业家与 22 名贫困大学
生结成帮扶对子,承诺 4 年内每人每年资助 1000 元至 3000 元不等。入学前,
该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信,希望他们抽空给资助者
写封信,汇报一下学习生活情况。但一年多来,部分受助大学生的表现令人
失望,其中三分之二的人未给资助者写信,有一名男生倒是给资助者写过一
封短信,但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难,希望资助者再次慷慨解
囊,通篇连个“谢谢”都没说,让资助者心里很不是滋味。今夏,该市总工
会再次组织女企业家们捐赠时,部分女企业家表示“不愿再资助无情贫困
生”,结果 22 名贫困大学生中只有 17 人再度获得资助。
问:1.评析上述学生行为的思想与心理原因。
2.论述“感恩”思想在建设社会主义和谐社会中的现实意义。
3.针对提高大学生“感恩”道德意识,说明思想政治教育主体调节与
环境调节的关系。

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