资源简介：江苏科技大学2007-2008第1学期自然辩证法试题B卷参考答案    

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江苏科技大学研究生学位课程
2007-2008 学年第 1 学期自然辩证法试题 B 卷参考答案
一、简述题（每小题 10 分，共计 40 分）
1、答：物质概念对于科学研究来讲，就是要揭示研究对象的质料及其现象间的相互联
系；（3 分）对于技术发明来讲，技术与材料性质（强度、结构等）之间的关系极为密切，
任何发明都必须采用与其发明相当的材料作为载体；（3 分）对于技术创新来讲，新技术必
然涉及材料性能的变化与新型材料的采用；（3 分）所以，物质概念对于科学研究、技术发
明和技术创新有着十分重要的意义。（1 分）
2、答：熵定律深刻地表达了时间的特性：不可逆性；时间就是一个矢量；历史永不重
复。（5 分）人类个体行为的重要特征就是：某个行为一旦发生，就不可撤销，即世界上没
有后悔药。（3 分）故此，每个有行为能力和理性思维能力的人，必须对自己的所作所为承
担起完全的责任；所以，真正的自由必须是基于责任的自由。（2 分）
3、答：线性代表各个参量之间是相互独立的。（3 分）非线性代表因变量对输入量发生
非线性凼数的响应关系，即非线性的相互作用。（3 分）一个小小的输入常常产生巨大的、
可预期或不可预期的直接变化——放大效应。（3 分）非线性机制表示，事物间的相互作用
呈现出加速或衰减的趋势。（1 分）
4、答：实现四个现代化，科学技术是关键，教育必须先行。这就是邓小平建设现代化
的路线蓝图。（3 分）十六大提出“四个创新、四个尊重”是现代化建设的重要举措。即坚
持理论创新、制度创新、科技创新和文化创新。 “四个尊重”，即尊重知识、尊重人才、尊
重劳动、尊重创新。尊重知识、尊重人才是邓小平提出的；后两个尊重是十六大提出的。（3
分）科学技术现代化是实现四个现代化的关键；科学技术现代化是实现其他三个现代化的牵
引力、火车头。科学技术是第一生产力。（2 分）科技立国、教育兴邦、实业富民、自由安
民、多元文化是实现四个现代化的必由之路，而政治制度改革、政治文明建设是采纳这些手
段的制度基础。中国要在高科技领域占有一席之地。（2 分）
二、名著选读（共 20 分）
1、答：知人者智，自知者明：即知己知彼，百战百胜。胜人者有力，能战胜他人者，
固然强大，但真正的敌人是自己，故自胜者强。知足者富，了解自己的能力，选择与自己能
力相当的欲望作为自己行动的目标，自己内心就非常充实，如果自己所选择的目标极大地超
越了自己的能力，那样，只能徒劳地增加自己的苦恼；即使以坚强的意志去实现那可欲而不
可求的目标，那充其量也不过说，此人意志坚强。人生顺其自然，乐在其中；那些死后留名
于世（即名垂青史者）之人，才真正算得上是长寿者。（5 分）
2、答：庄子的相对论包括时间的相对性和空间的相对性两个方面；故人们的行为必须
以时间和空间的相对性为依据。（5 分）
3、答：古典教育包含着多方面的思维训练：第一，形而上学的理性思维训练；第二，
有条理的怀疑精神；第三，理想和信念教育；第四、言语表达训练，即修辞和逻辑训练；第
五，形象思维，即想象力的训练。（8 分）这五个方面都是科学研究所不可或缺的能力。（2
分）
三、材料题（共 40 分）
材料题 1、
第 1 问，答：爱因斯坦虽然提出了相对论，但他本人却是一个地地道道的决定论者，即
他相信，自然界的事物都遵循着某种必然性的规律，没有偶然性。故他常说：上帝不掷骰子。
（5 分）而玻尔提出的量子论，即玻尔相信，自然界的万事万物都存在着某种不确定性，世
界上的事物并非一切都是必然的。（5 分）
第 2 问，答：物理学，包括其他科学，实际上并非是由经验事实在推动其发展进程，而
物理学的发展却是由科学家们的思想、信仰、想象力与实验之间的交互作用来推动的。（10
分）
材料题 2、
第 1 问；焦耳的这一实验的缺陷是没有把容器壁和摩擦损失的能量计算在内。故此存在
着一定的偏差。（8 分）尽管如此，焦耳看到了热量与机械能之间的转换关系事实上极大地
推动了物理学的发展与进步。（2 分）
第 2 问，答：科学理论既是用来回答和解决科学实验中存在和出现的科学问题的；同时，
科学实验也为科学理论的检验提供了充分事实根据。（5 分）故此，科学理论离不开科学实
验的检验，另一方面，科学实验也离不开科学理论的构思和设想；两者相辅相成，缺一不可，
是互为促进的关系。（5 分）

 

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