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资源大小：0.1-10.0 MB
资源类型：rar
发布时间：2018-9-1 2:46:25
资源评分：★★★
资源简介：华中师范大学428教育心理学2000年考研真题考研试题
2000 年研究生入学考试试题
招生专业：普通心理学
研究方向：发展、教育、社会心理学
考试科目：教育心理学
一、名词解释（4’×10，共 40 分）
1. 最近发展区 2. 学习曲线 3. 认知结构模型
4. 成就动机 5. 道德信念 6. 替代强化
7. 习得性失助感 8. 认知风格 9. 概念形成
10. 总括学习
二、简答（6’×6，共 36 分）
1. 举例说明正强化、负强化与惩罚。
2. 经典条件反射与操作条件反射有哪些区别？
3. 简评早期的迁移理论“形成/式训练说”。
4. 教材直观的三种类型各有哪些优缺点？
5. 造成学习对知识的死记硬背的原因有哪些？
6. 知识学习与社会道德规范学习的规律有什么不同？
三、论述（12’×2，共 24 分）
1. 联系实际说明学习的迁移规律在教学上的应用。
2. 试论成功是最好的激励。
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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