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发布时间：2018-9-1 3:27:02
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资源简介：华东理工大学教育学2004年(含答案)考研真题考研试题
华东理工大学 2004 年硕士研究生入学考试试题
考试科目：教育学
科目代码：324
1.试从生产力、生产关系发展对教育的需求论述教育功能的演变。（40 分）
2.解释个体身心发展概念，并讨论学校教育在个体身心发展过程中的功能。（40 分）
3.简述“要素主义”教育模式的形成、发展和基本内涵，分析该模式对中国教育发展的
借鉴意义。（25 分）
4.概述美国学制的基本特点。（25 分）
5.联系我国学校德育的现状，分析“已所不欲，勿施于人”的要求在德育内容中所处的
层次。
6.以学生认识过程相对于人为一般认识活动的特殊性为依据，建构我国现代教学主流模
式（基本模式）中教学过程的一般流程，并表明你对这个流程的基本态度。（20 分）
参考答案
华东理工大学 2004 年硕士研究生入学考试试题
考试科目：教育学
科目代码：324
1. 试从生产力、生产关系发展对教育的需求论述教育功能的演变。（40 分）
答：
2.解释个体身心发展概念，并讨论学校教育在个体身心发展过程中的功能。（40 分）
答：
3.简述“要素主义”教育模式的形成、发展和基本内涵，分析该模式对中国教育发展
的借鉴意义。（25 分）
答：
4.概述美国学制的基本特点。（25 分）
答：
5.联系我国学校德育的现状，分析“已所不欲，勿施于人”的要求在德育内容中所处
的层次。
答：
6.以学生认识过程相对于人为一般认识活动的特殊性为依据，建构我国现代教学主流
模式（基本模式）中教学过程的一般流程，并表明你对这个流程的基本态度。（20 分）
答：
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
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