|
资源大小：0.1-10.0 MB
资源类型：rar
发布时间：2018-9-1 9:35:00
资源评分：★★★
资源简介：2016年宁波大学837英语教学论考研真题考研试题
宁波大学 2016 年攻读硕士学位研究生
入 学 考 试 试 题(A 卷) (答案必须写在答题纸上)
考试科目: 英语教学论 科目代码： 837
适用专业: 学科教学(英语)
第 1 页 共 3 页
1. Teacher often claims that s/he uses situational language teaching method in English teaching. Do
you think this method is appropriate for all language teaching classes? （15 points）
2. Please address total physical response,including its theory of language and learning, procedures,
advantages and disadvantages. Is it a method or an approach? why? （15 points）
3. What is cooperative language learning? Please state its theory of language, learning and procedure.
（15 points)
4. Are communicative language teaching and task-based language teaching dichotomous? Why? （20
points）
5. 传统课堂与任务课堂有什么不同？结合 Skehan（1996）的任务型语言教学目标进行简要论述。
（本题可用中文作答 25 points）
6.从以下两情景任选一个主题，结合自己的经历撰写一份教学设计。（In English ONLY )(60 points）
它是全国研究生入学考试考过的真题试卷，属已解密信息，对于报考相关专业考生来说，统考专业课（业务课）科目考研真题对于专业课的复习是非常重要的，因为通过研究真题除了能了解到什么知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出老师出题的难度如何，考试考点及重点范围有哪些，每个知识点的历年出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。考试真题的重要性是任何的习题资料都高，比起网上流行的所谓“复习题笔记讲义”（少数除外，大部分都是以同一资料冠以不同学校名称冒充的资料），真题真实性高、渠道权威、试题原版扫描保证清晰。在考博信息网的考试资料体系中，也是把专业课真题作为最为核心、最为重要的资料提供给大家的。
|
您现在的位置： 
