资源简介：2016年湖南农业大学611教育学专业基础综合考研真题考研试题    

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2016 年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码： 教育学专业基础综合 611
适用专业（领域）： 教育学原理、高等教育学、职业技术教育学、心理健
康教育、体育教育学
考生需带的工具：
考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；
②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。
一、单项选择题（共计 90 分，每小题 3 分）
1、教育的劳动起源学说是在（ ）的指导下形成的。
A、杜威的实用主义 B、马克思的历史唯物主义
C、中国的儒家学说 D、卢梭的自然主义
2、教育的本体功能是指（ ）。
A、教育的个体功能 B、教育的文化功能 C、教育的社会功能 D、教育的经济功能
3、教育学把教育要达到的预期结果称之为（ ）。
A、教育理念 B、教育目的 C、教育方针 D、教育规划
4、（ ）是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是教育在时间和空间上的一
种整合。
A、终身教育 B、人文教育 C、通识教育 D、国民教育
5、为了适应现代生产，劳动者还需要掌握一定的生产技术和技能，于是学校教育系
统中设置了（ ）。
A、成人教育机构 B、高级中学 C、高等学校 D、职业学校
6、教师的职业形象通常包括道德形象、人格形象和（ ）。
A、政治形象 B、文化形象 C、生活形象 D、管理形象
7、师生关系通常可分为（ ）教育关系和心理关系。
A、契约关系 B、人际关系 C、社会关系 D、合作关系
8、课程理论流派中的永恒主义强调（ ）。
A、名著课程和教材的优越性 B、课程要以儿童为中心
C、课程的组织应当心理化 D、课程内容的实用性
9、各学科教学的纲领性指导文件被称为（ ）。
A、课程标准 B、教学计划 C、课程方案 D、教学设计
10、“教育性教学”是（ ）第一次明确提出的教育学概念。
A、罗杰斯 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、弗洛伊德

 

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