资源简介：杭州师范大学物理教育学2010年考研真题考研试题    

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杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭 州 师 范 大 学
2010 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 837
考试科目名称： 物理教育学
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
4、
5、
一、单项选择题（每小题 3 分，共 30 分）。
1．浙江省哪一年开始实施新课程的高考自主命题（ ）。
A．2006 年 B.2007 年 C. 2008 年 D. 2009 年
2．高中物理课程结构中，学生完成共同必修模块的学习后，可获 4 学分，接着必须再选
择学习一个模块，以便完成 6 个必修学分的学习任务，考虑到必修学分中尽量让学生学习
物理主干知识，因此后来的这个必选模块只能在下列三个模块中选，因为这三个选修模块
都与电磁学内容有关。则这三个模块是（ ）。
A．选修 1－1，选修 2－1，选修 3－1 B．选修 1－1，选修 1－2，选修 3－1
C．选修 1－2，选修 2－2，选修 3－2 D．选修 3－1，选修 3－2，选修 3－3
3．某教师在讲授《探究自由落体运动的规律》一课中先做了如下两个演示实验：①让碎
纸片和碎纸团在空气中同时自由下落； ② 让羽毛和铁片在真空中同时自由下落。此教师
的教学行为符合下列科学探究教学步骤中的哪一步。（ ）
A. 提出假设、合理推测 B.创设情景、引出问题
C. 设计实验、观察现象 D. 探讨规律、做出结论
4. 关于物理教学联系生活实际，才能实现知识综合的说法中，下列说法不正确的是（ ）。
A. 科学、技术和社会之间 B.文科与理科之间
C. 限于物理科与生物科、化学科之间 D. 科学精神和人文精神之间
5．高中物理课程目标分为总目标和具体目标两部分。总目标明确提出了与物理学科相关
的人的基本素养要求，并提出了具体的三维目标，下列不属于三维目标之一的是（ ）。
A.知识与技能 B. 应试技能 C. 过程与方法 D.情感态度与价值观
6．物理教学评价要重视能力、方法、情感、态度、价值观的评价，不要突出（ ）。
A.综合性 B.发展性 C.全面性 D. 分数性
2010 年 考试科目代码 837 考试科目名称 物理教育学 （本考试科目共 3 页 本页第 1 页）

 

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