教你自己测算国家线

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教你自己测算国家线

据往年的平均分(据考试分析提供)和实际的分数线进行以下假设:
实际的分数线大约等于该年的理论分数线
理论分数线=公共课的三门平均分之和+专业课(取百分制的80分)即160
对01,02的实际分数线进行分析:

01年 英语:53 政治: 59 数学一:38 专业课:200*0.8=160
单课线 50 50 41
理论总分: 53+59+38+160+2=312
实际分数:305

02年 英语:53 政治:53 数学一:56 专业课:200*0.8=160
单科线: 51 51 51
理论总分: 53+53+56+160+2=324
实际总分:325

可以看出:
1。如果出现单科线高于平均分的情况(如01年的数学1),则理论分数线略高于实际分数线
2。如果出现单科线均低于平均分的情况, 则理论分数线略低于实际分数线

再根据现在网上流传的公共三课的平均分,即
英语:47-49 政治:53-55 数学一:67-68
我个人认为这个平均分颇为可信,今年的外语要比去年的难,应该可以得到大家的认可,去年的平均分为
53,今年的平均分也应该在48分附近。今年的政治后55分要容易一些,但多选题大多数人都做得不好,总
体难度应该和去年大体持平,即平均分在54左右。数学,{是我最惭愧的一门,去年就死在上面,虽然大家都认为很简单:(}比去年难是应该得到公认,个人也认为平均分不应该上70,大约应该在68分附近。


然后以这这三课假设平均分为依据,则
今年的理论分数线应为: 48+54+68+120=290
而且:
大家都知道,单课线一般不会低于50,且至少英语和政治的分数相同。如果今年的小分为政治和英语为50
,数学为70的话,就同时出现了两门公共课的小分同时低于平均分的情况,真是这样的话,应该是考研九十年代初改革以来的第一次。这就满足了第一种情况,所以我们就可以大致得出结论,该年的实际分数线应低于理论分数线,但理论分数线只有290!!!这是从来没有过的事情!!!
经验告诉我们,教育部不应该允许这种情况出现,其心理最低分数线应在300分,如果教育部要补救的话,我只想到了两种方法:
1:提分,即每个人每门公共课+5分,三门共15分。即将理论分数线提高为305,为最后的实际分数线不低
于300分做准备。
2:即采取将数学完全归于专业课,采取不划分的方法,将之踢给学校,让学校自己想办法提高学生分数。(这显然不是一时冲动的结果,应该是去年进行改革的一部分,是教育部深思熟虑的的结果!!!)
个人认为第二种方法更符合教


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