今天是2005年4月22日，复试结束了。先漫谈一下一直以来的复试体会吧。

关于复试准备

对于复试时才考专业课的考生,成绩下来之前就要开始准备复试了,且自然少不了系统复习.如今的复试差额进行,复试显得相当重要,是绝对不可以轻视的,有这方面的例子。我的专业课是在复试时才考的,一时的突击自然比不上初试考专业课的复习效果的,初试前和后复习状态是不一样的,所以更应该系统复习.我复习时记了笔记,把毕业设计发的小册子用了快一半了,去复试时我也一直带着的,方便浏览.最好还要把你的毕设的原理和方案搞清楚,有可能用来应对专业面试.

英语复试的准备也很重要,听力一时间提高不了多少,但也要培养感觉的.同时要结合报考学校的复试方案,有考专业英语的,就要把专业英语常见单词记记.口语准备要准备几个必备的,如自我介绍,考研的原因,读研期间的计划等这些稿子,最好也有意识地想一下毕业设计的英语简要介绍,至少记记里面的一些专业词和基本的句子,由于这时候正赶毕业设计查阅资料和翻译文章,也是可以记一些的.我在有色研究院复试时,事先并没有通知要用英语介绍毕设,但也这样问了,每个考生基本都问了.还要根据报考的单位可能偏哪个方面也要有意识地记一些相关专业的名词,比如有色院问了你知道有哪些有色金属的名字,就是铜啊铝啊镁啊钛啊的，注意是用英语说.英语稿子最好是自己写的,这样印象深,在思路中断的时候也可以有更多的句子想起来.

专业课笔试没什么说的，也就靠去之前复习的了。不过，试题是很活很广的，可以看一下往年的试题（若有的话），会发现复习时的东西很多用不上，但也会发现有不少题正是复习到了的才能深入地回答，也会发现不少题是横跨几个学科，有些是生活常识应用题和智力题，但都不算很难的，工整地答就是了。

复试走之前一定要把东西准备全,一样一样对应着核实,不要想当然认为都全了。凡是想当然的都是目前记着的，凡是后来出问题的都是目前没记着的。不要有什么漏洞,离开学校去异地很不方便,不要在这方面出问题影响情绪.最好带一个U盘,把电子材料随身带一份,以防备用。

关于面试

专业课面试时进去时一定要礼貌，敲门、问好、鞠躬都是必要的，手放腿上腰要直起来，面带微笑，哪个老师都不用怕。进去前肯定会紧张，没关系，就把思路整理好，进去之后就不会紧张了，是不记得紧张了！真的。里面的5-8个老师是很和蔼和的，会让你很轻松地对话。刚开始他们会让你自我介绍。注意，这可是很重要的，他们是在捕捉向你发问的突破口。这些突破口包括的很广，专业内的和你学校、工作方面的都会有。同时老师的知识面也是很宽的。

在金属所面试时我介绍我参加过ISO9000质量管理体系培训，有一老者就问我ISO9000质量管理体系的学习对以后的研究工作有什么指导意义。晕，我是在金属研究所进行材料学科的专业面试啊！竟然能问我这个，好在回答起来不成问题。老师就是在考察你的思维和言语。并且，老师们一般有一个打破沙锅问到底的规律，一个问题很简单，你简要回答，接着会就你回答的内容再问你，你回答后还继续问。你的自我介绍就要注意哪些对自己来说存在盲区或陷阱,谨防老师会追根问底.所以介绍时要给自己做好下一步的路子,找一些你可以往下说的话题,往下说后对自己有利的话题. 比如，老师问材料力学性能有哪些，你回答强度、硬度，他会又问强度又分为哪些，你回答抗拉强度和抗弯强度，然后他可能继续让你把应力应变曲线画出来！你画出来了，他看后又会让你把屈服强度和抗拉强度标出来！一直可能会问到你答不上来，但他们不是故意让你答不上来的，你这时就实事求是说不太清楚，说忘了或者有可能需要继续学习。但不管怎样不会的时候不要憋在那里不吭声,象原来小学初中时耷拉着头不回应老师一样!

在自我介绍时要实事求是，同时又要有心计，尽量让老师问的问题你会答。再比如在自我介绍时你说“我们学校有晶体生长设备研究所，是国内生产单晶炉的，单晶硅拉制填补国内空白”。这样说的目的有两个：1。直接告诉他们我们的学校实力和学术背景；2。为他们潜藏了两个陷阱（不好意思给专家设陷阱了！）：a.他们可能会问你关于单晶炉的；b.他们可能会问你单晶硅拉制的方法有哪些。当然了他们也可以对你的这句话什么都不问，也就是没上你的当。不过材料行业内，大家都知道陕西（北京）机械学院西安理工大学的单晶炉和单晶硅拉制的。对于a，我们可以在学校网站上查一下，略微知道一些就行，比如说2001年时研制成功了可产直径为300-400mm的锗单晶炉；对于b，对于咱们学材料的学生来说不是成什么问题的，就是旋转提拉法，再把过程简要地说一下就可以了。并且这个方法在一般的材料科学基础书里都有的。他们可能还会问你还有哪些方法。你可以回答“我们老师重点讲了这个，其他的只是提到，现在忘了”，或者说不清楚了。当然你要是知道还有区熔法啊温梯法啊导模法啊，说一说也可以的，要是再让你解释你最好就说不清楚了，本来我们就是已经知道得够多了，省得他们还在那里追个不放搞到最后连个名字也说不出来了就不美观了！

另外，最后也可以说“我们正在做毕业设计，我的课题是*****，我以研究生的标准严格要求自己，认真准备方案和熟悉原理，以期从中学习到深点的知识”。这样说也是为了暗中引导老师朝这方面发问，让你谈谈毕设的情况，或直接问你你毕设中的方案、原理、注意事项等。这就好了！你啪啪啪把来之前熟悉好的毕设相关内容给摆出来，很条理地呈给他们。他们可能会继续问你更深的，不怕，一是随机应变，二比较棘手的你可以说不清楚，老师还没让我们着手这个环节。但不管怎样，这个问题的前面的回答足够给你大长风采并占去一批时间！不过强力提醒：一定不要乱吹胡说！老师喜欢基本功好并且严谨认真的学生，天花乱坠不知天高地厚肯定不受欢迎的。

同时，面试中也会出现有些老师好象对你不怎么感兴趣的情况。注意不要让他始终都这样，不然会对你现场打分有影响的。这时就要利用在你很顺利地回答某一问题的时候，直接盯着那个老师，面带微笑，对着他说，大概就是两三秒就够了，一次不够转别人那后再回一次。这样一般他就会向你会意并点头，不管他是否看着你点头！好，这样就把他的气氛给调起来了。不能老让他冰冷，本来也许他的冰冷正是因为在回答问题的时候你只顾回应别的老师使他不高兴了呢！总之不管什么，只要有老师对你不屑一顾或心不在焉，你就要用眼神和微笑征服他，得让他和你建立良好的关系！何况，你对别人有交流，别人就本能地感觉你在尊重他，他就反应出对你的重视和亲和。这情况下，你的紧张也早已无影无踪！

对于英语口语面试，也有一些注意的地方。进门之前，很少有考生会说“May I come in?”的，若状况适宜，你要先敲门接着就这样说。这是一个很好的开端，一你懂礼貌，二说明你懂英语习惯，并且把实用英语切实运用的也不错，老师对你的印象就首先高一档次。在交流的过程中，若你口语水平一般，那你的语速要慢，你慢老师也会慢，你啪啪啪把记得滚瓜烂熟的自我介绍背得快得他都听不懂了，那接下来老师就至少认为你英语口语和听力都漂亮，那他/她就猛快，或者不自觉地就也快。人家再烂，也比你一个来应试的学生水平高，何况人家都是从国外留学回来的专家！并且，语速慢了也可以保持思路的畅通。在交流中，对于不和气的老师也同样可用眼神牵引他/她。在老师对你引导提示时，你要紧随他的措辞和手势，能“yeah”的就“yeah”，不要纠缠过多。口语面试前也会紧张的，正常，进去后也是就会忘掉了！