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1、机会成本与分数最大化
学过经济学的人都知道机会成本的概念，它主要是指把有限的资源用于某种用途时放弃用在其他方面所能够获得的收益。考研者心中也必须有机会成本的概念，而这偏偏是许多人所忽视了的。
对于准备考研的人来说，时间、精力都是有限的，某些时间你花在了一科上，就是放弃了用它来提高另一科成绩的机会。例如，你花了10天在数学上，能使你数学成绩提高5分，而同样的10天你用在政治上却可能提高10分，那么你应该把时间用在哪里呢？表面看来，前者也使你的总成绩得到了提高，但实际上你的收益是－5分，因为这比你本应得到的10分要少5分。
在分配复习时间时，必须对哪些时间用在哪一科上作出自己的判断。要切记一点，考研比的是总分（假定你各科都能及格），你的唯一目标是总分最大化，不要计较一城一池的得失。特别要切忌意气用事，将大量的时间精力用在自己短期内难以解决的问题上。在适当的时候，要懂得知难而退。
我在开始复习英语时，有较多的时间用在词汇和语法上。复习了一段时间之后，发现在做模拟题时，词汇和语法题我总是只有一半左右的题有把握，剩余的是没把握的和干脆就不会的，而这其中我只能作对一半，40道题共20分我能拿15分左右。如果我尽力复习这些词汇和语法，估计最多也不过17－18分（要想全对或接近满分需要非常好的英语基础），还需要支出大量时间。我分析了一下各题目的特点，觉得阅读分值较高，而翻译、作文技巧性较强，不像词汇和语法那样对基础知识要求较高，在短时间内见效较快，就基本上放弃了词汇和语法的大规模复习，代之以简单的练习，重点放在后面的部分。事后证明，这样做颇为见效。
2、计划与变化
绝大多数人在复习时都会有个计划，明确的、不明确的，详细的、粗略的，书面的、脑海里的，一般心里都有打算。但是，在复习的过程中可能遇到各种各样的问题，情况可能会出现意想不到的变化，因此有必要在复习进行到一定时期对原有的计划进行调整。有些人只顾低头复习，生怕些许的耽搁，但是，根据情况改变原有计划是为了更好的利用有限的时间与精力，哪怕花上一天半天也是值得的。
调整计划的时间应在复习时间进行到1/3或1/2的时候。选在这个时候，是因为经过一阶段的复习，对各科的全部内容有了基本认识，对于自己的进度以及复习内容的难度有了一定的了解，同时余下的时间又足够长，能够达到调整的目的。
调整计划的根据有：各科进度的快慢；各科难度的大小；自己在各科上的潜力如何等等。第三点很重要，因为它关系到你付出之后的收获。例如，当时我在复习专业课时，发现在内容基本掌握了以后，很难再进一步，而该门专业课历年来的考试成绩都不高，也就是说我花再多力气可能也不会让这门课的成绩有质的飞跃，因此就相对减少了这门课的复习时间，改为防御策略，即维持原状，不退步即可。
3、坚持就是胜利
据我的感觉，最后一个月的复习几乎对提高分数没什么效果了，最主要的是等待与坚持。我知道有很多人在最后的一个月、半个月停止了复习（并不是因为找到了好工作），殊为可惜。而很可能，坚持一下就是胜利。而在考试中，有的人因为感觉不好，考完第一科后或考最后一科前放弃了，更是糊涂。有的人放弃仅仅是因为感觉不好，要知道如果你并非什么也不会，卷子上一片空白，那么也许就会有奇迹发生。例如，你感觉答的不好而答案偏偏就是你答的那样；例如，那一年考题偏难，没有几个人及格因而所有的人都被加了分；例如，试题本身有错误而不是有难度（我那年考试的一道专业基础课题目有点问题，所有人算出来的投资额都是负数，你要是遇上这种事呢？）；例如，……
我在看考研成绩时经常会发现有的人考了两科、三科甚至四科成绩都还可以，可偏偏就是没有后面几科的成绩，很替他们惋惜，而这样的人绝不在少数。要知道，可能你答的确实不好，但是坚持下去却有可能被录取，而不坚持就决无机会！你都坚持了半年或者一年，就差最后这一点么？你可以没有信心，但决不可以随便放弃。
4、英语复习经验谈
在考研复习前，我的英语属于基础还可以但称不上很好的那种，没背过什么TOEFL和GRE词汇。
（一）、明确复习策略
首先，我根据自身的情况和复习的时间来确定了复习的策略。我的复习是从9月1日开始的，4个半月的复习时间要充分照顾到各科的需要，英语复习的时间不可能太多，因此，我决定明确目标，一切以试题为中心，缺什么补什么，尽量不管试题以外的东西。为此，就要大量的做题，同时根据复习的效果和进度，不断的修正复习重点（不能为做题而做题，要保持清醒头脑，做题是为了查缺补漏，不能本末倒置）。
（二）、准备工作之一----摸底工作
明确了目标之后，为弄清自己的英语水平是否适应研究生考试的要求，我做了两项工作来摸底：
一是看看自己的词汇量。考虑到认清试题中的单词是基本要求，我看了一下考研大纲的词汇表，发现整体上不难，但还有一小部分不认识或不熟悉。
二是在几天内做了前3年的真题（隔一天一做）。在复习一开始就做题是为了在最原始的状态下看清自己的差距，而在复习中段做模拟题则可能会有偏差，因为每一阶段的复习总有重点，这时做题你该阶段重点部分的表现可能好于你的真正水平（因为复习到最后，谁都不可能把复习的东西全记住）。之所以选择真题而不是模拟题来进行测验，则是出于以下考虑：一是从权威性、试题的精细性来讲，远非鱼龙混杂的模拟试题可比，检验的指导意义较强；二是从延续性来讲，尽管考试题年年在变，但最近几年总有一脉相承的地方，今后的出题方向也不会大变，自然其难度、考察的重点也很有参照意义，这也是模拟题所不具备的。做完后，我把试题中做错的地方和虽做对但有点瞎蒙成分的地方拿出来，进行整体分析。结果发现各年的成绩差不多，最没把握的是前面的词汇和语法，但丢分最多的则是阅读理解。我分析了一下原因，一个是自己的词汇基础不太牢（做词汇语法题只有一半的题有把握）；二是各大题目分值差异较大，阅读一题2分所以错的不太多但扣的不算少。
大多数人都是在考试前才做前几年的真题，这样其实是对有效资源的严重浪费，同时对你的分数提高没有任何用处。
（三）准备工作之二----参考书的选择
我当时选择了几本参考书，包括石春祯的模拟试题，还有人大出版的阅读理解专项指南等等，用了以后觉得效果还可以，但也没感觉特别好。选书时，因为毕竟没用过，所以无法判断书的好坏，当时就采取了一个标准：一定要有答案说明。这一方面可以让你做错后知道错在哪里，可以节省自己查阅、询问的时间，另一方面则避免了印刷错误或出题人给答案错误对自己造成负面影响。要知道，很多书的出版很不负责任，错误的答案不仅浪费了你的宝贵时间，还会对你造成巨大的杀伤力。
此外，我也没有选一本包罗万象从头到尾包办复习内容的书（如**英语复习指南）。由于复习者很容易不顾自己的具体情况而完全按照书上的顺序按部就班的复习，这很浪费时间，为了避免被这种全能参考书干扰了复习进程，就没有选择这类书。
复习过程中，我不断的根据自己的弱项以及复习的进展情况，选择参考书中的内容来看或做模拟题，几乎没有一本书是从头到尾看下来的。
（四）、复习的进程
知道了自己的大致水平，剩下的就是如何临阵磨枪了。考虑到我还不能认全大纲中的单词，并且词汇基础对答好第一大部分题目以及完形填空很重要，在第一个月，我的复习重点放在了词汇上。在摸底过程中，我发现试题中许多单词的用法并没有在大纲中给出的词组中出现，就找来一本英汉大辞典，对照大纲中的单词，将我认为考试中可能会用到但大纲中没写明的用法及搭配抄在了大纲上。在背单词的同时，也做一些词汇专项练习巩固成果。
在整个复习过程中（包括复习词汇时），我时刻没有忘记以试题为本，大约每周做2-3套模拟题。在做题时，为了使自己适应考试时的时间安排，前面70分的题（现在大概变成了65分）我尽量要求自己在2个小时以内（最好是1小时3刻钟）做完。由于是不间断的做题，所以考试时没有什么不适应。
我在做题时有个习惯，就是保持书的干净，并在做错的和没有把握的题上做记号，以备以后再做。在高考前，我在英语的复习中发现，做过大量的习题后，隔一段时间再看从前做错的题，发现有一半到三分之二左右的题仍然做错或没有把握，由此我想到，如果一直只顾做题而不复习做错的地方，效果不会太好。因此我每隔一段时间再做一遍前一阶段错过的习题，这样总体上能够做的题目数量虽然减少了，但记忆的效果却好得多。
在11月之前，我没有大量练习作文。考虑到自己的语法基础较好，剩下的应当是记忆的内容比较多，所以进入11月才练习作文并背诵一些比较好的范文格式（不是范文全部）。
在整个复习过程中，我的阶段性复习重点先后是语法词汇、完形阅读、翻译作文。但是，在进行的过程中也根据具体情况做了一些调整。例如，本来我复习语法词汇的时间还要更长一些，但在做题的过程中发现要在现有的基础上有质的提高很难，于是就改为做练习题维持现状，把精力重点放在分值较高、提高较易的阅读上。
关于完形阅读、翻译作文等的复习，我没有什么特别的方法。不同人的词汇基础、语法基础、逻辑思维能力有很大不同，所以同样的复习过程效果可能大相径庭。
（五）注意事项
我的英语复习方法比较适用于临阵磨枪。但不管你是不是临阵磨枪，总体上而言决定复习策略的有以下几个因素：
A、自己的复习时间长短与基础。
B、试题的因素。例如，这两年全国研究生扩招，各科试题难度都有所降低，因此你各部分重点的时间分配、复习进程都要相应改变。对于英语而言，更要充分重视近年来试题的作用。通过对试题、大纲的分析，对自己应在哪些方面努力以及努力的程度做出判断，从而决定复习的策略、复习的时间表。
总之，复习过程中我觉得以下地方要引起充分重视：
一是历年试题要在复习的开始做。如果你复习开始的较早或复习开始时词汇量还跟不上，那也至少要在复习中间将真题做一遍。
二是充分考虑到自己的优势与劣势，不能完全照参考书上的进程来复习。