我是学医的，大学一学就是六年，毕业后，我应该是一名大医院里很“白领”的医生。毕业时，当我告诉同学，我将到一所小城市去做一名护校的老师时，他们很惊讶。他们认为我应该想尽一切办法去一所大医院。我很直接地告诉他们：“我以及我家都没有这个能力。”其实，我早给自己画了一个圈，即先找一个落脚的地方，再复习考研，方向则是非临床专业。

好多人问我为什么一毕业就要走出医生这个圈。实际上，在医院实习期间，我就发现自己在心理方面不适合做医生。起初，我认为自己是不适应，可后来，渐渐发现我不适合。我的性格风风火火，做事喜欢干脆利落。而做医生呢？看似排得很好的值班表，没有几个大夫会按时下班的，回家后，也会经常往办公室打电话，因为心里根本放不下患者。做医生压力非常大。有时医患关系紧张，患者和医生打官司早已不是新闻。我在急诊室实习期间，天天面对血淋淋的场面，我觉得这样下去，我会有心理障碍的。很快，我就给自己开了个方子：改行！而且，做护校的老师和我的专业很对口，所以，我很欣然地接受了这份工作。

走进护校一段时间后，我又明确了自己的下一个目标：走出这个圈。原因还是觉得我不适合在这个圈里生存。

我不知道是不是应该有“泛滥成灾”这个词。目前，中专也在扩招。而且，入学不再需要成绩，也不管文化程度和年龄。这样就造成学生素质整体下降。好多厌学的学生被家长强行送来，目的就是混个毕业文凭。面对这样的学生，老师又能怎么办呢？认真备的课没几个人听，课堂纪律更是问题，如此，再认真的老师也无能为力。考试卷子几乎成了“笑话选集”。讲痔疮时课本提到的“齿状线”让她们定义为：牙齿后面的线（齿状线是长在肛门上的）。有位“高徒”写食物要先流经大肠再到小肠。据说，这位徒儿在兽医学院念了半年后才转来的。我们这些老师只能自我解嘲地想：也许大老虎吃的食物是先流经大肠再到小肠的。她们的精神状态让我吃惊，这不是在浪费生命吗？当然，也有优秀学生的身影，她们因为家庭经济原因不能继续念高中，所以来念中专，为数不多的她们成了老师们的精神寄托。

此外，对待这些学生也是很有讲究的：放任不管则会被说成不负责任；严加管教则会造成逆反情绪。她们会理直气壮地说：“某某老师戴有色眼镜看人。”值得庆幸的是，我和她们年龄相差不多，相处得还好。时不时还能从她们那里找到些成就感。比如，她们身体不舒服了就会在课下找你看病。

另一方面值得我庆幸的是，我所在科室的同事们人都非常好。钩心斗角的事极少，大家相处得很融洽。

工作中，我不刻意去联络上级，因为我本不打算高升；我也没有事事顶破头往前钻，因为我不打算优秀。

千万别说我不上进，只因为我的舵没有朝着这个方向。现在，我在努力走出这个圈。首先还是考研。唉，现在考研都成了一把万能钥匙了，不知道它究竟能开哪把锁。我的工作虽然不忙，但是，时间零散，所以，我把知识点都写在一个小本子上，揣在身上，有时间就看，我觉得这种“口袋书”挺适合我的。我希望自己能做一名大学老师，在业余时间，干一份自己喜欢的兼职。我喜欢做配音工作，尤其是给动画配音，有一种既表演又发泄的感觉。

过年回家和那些已经走上医生岗位的同学们聚会，我有了新的安慰：目前，我们挣的钱一样多，但他们看上去更憔悴，话语里也更具沧桑滋味。不怪他们老得快，只怪工作环境太残酷。回家后，细想一下，我却羡慕起他们来了。虽然他们看上去很辛苦，但提及救了几条人命，“操刀”了几次大手术时的表情，很有成就感的样子，令人难以忘怀。回到原点，当初，我为什么要学医呢？还不是要实现救死扶伤的理想，后来，我怎么就退却了呢？

复习考研之余，我考取了职业医师资格。这“证书”不轻也不重，它意味着我要是想回到医生这个圈，还是可以重新选择。未来会怎么样呢？回顾过去我的选择，我总是在趋利避害，其实，每个圈子都有其利弊，总是“换圈”肯定不是长久之计。或许，读完研后，我还会去做医生，让那所谓的不适合见鬼去。有的人希望时间停止或是回到从前，而我则希望时间快些流逝，我很期待看看四五年后的我是什么样子。