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就拿单词来说吧，大家和网上都在推崇“循环记忆法”。就是每天记忆一定的单词量，一般是200左右，然后定期复习加深记忆。这种方法其实也很不错，我以前也用过，但是考试时就发现，很多关键的单词只是面熟，具体意思就不很清楚了，成了“熟悉的陌生人”！后来我总结了一下这种方法的弊端有：1，每天的记忆量太大，真正掌握的不多；2，劳动强度大，很容易给人在考研复习的早期造成困难感和恐惧感；3最大的缺陷就是经过这种超强度的脑力劳动后，会产生一种错觉，那就是认为自己单词已经记得差不多了，哪知道仅仅只是面熟而已！（可能是我自己没用功，怪不得方法。）

后来，根据考研英语的特点，总结自己的经验教训后，我给自己在记忆单词方面定了如下的目标：

1， 动词方面，要作到：认得、记得、用得；

2， 形容词方面，要作到：认得、记得；

3， 名词方面，要作到：认得。

这样一来既突出了重点，又减少了劳动量；既掌握了单词，又节约了时间，去年的考前备考我是异常的轻松，考试时也得心应手，成绩出来后也不用焦急的等待分数线的划分。

所以我觉得复习备考，一要态度端正，既要能吃苦，又要持之以恒；二要善于选择适合自己的方法，不人云亦云。

很多考研的朋友在英语备考复习阶段是按这样的顺序进行的：单词——语法——做阅读习题，或者就是单词——做阅读习题。我也曾经用过这样的方法，把大量的时间花在记单词上，几乎考前的每个早晨都奉献给了单词，偶尔也翻翻语法书，然后每天下午两点种准时开始做英语阅读习题，接着就对对答案，好象有人说过考前要完成至少400篇的阅读习题量，我能力有限，时间也有限，只做了大概100篇左右，所以才没有成功过线。

也是在失败后总结经验的时候，我决定把常规的复习顺序和复习内容改改，主要是针对考研英语的要求调整一下。英语分值最大的是阅读题，失分率最多的也在阅读，于是我在阅读题上动起了主意。单词记住了，要读懂文章就还需要看懂句子，而看懂句子除了单词外又必须划分句子成分，于是我有把句子成分的划分和理解给拿下了。

这样以来，考研英语的基础提高和巩固就基本搞定了，今年的英语成功过线就让我觉得传统的东西固然重要，但一定别忘了创新！于是我把英语复习顺序定位为：单词---句子---阅读三步曲；一步也不能少！

现在的考研英语阅读题已经到了这样一种地步：“考研英语发展到今天真的已经走进了一个“瓶颈”，尤其是阅读理解A已经名副其实的变成了“用英语包装了的考研命题组命题思维逻辑的考核”。当一份英语试卷文章和题目被翻译成中文后考生和名师们还是不知道答案选什么时，那还是在考英语吗？”这是辅导名师印老师的原话，一个外教看了我们的试卷后，瞪大眼睛对我说：“哪有这样出题的？”

正因为如此，我们再也不能按照以往的常规思维模式来做考研英语题了！以前我作题的时候就是凭感觉做，选答案的时候也是凭感觉，觉得这个应该对，那个应该错，没有十足的理由，也不知道找理由，结果考试时总感觉还可以，文章基本看懂了，但是一对答案，就傻了，命中率才50%左右！象印老师那样的辅导名师，以他们辅导团队的英语水平和能力在反复推敲和琢磨之后尚且40分只对了32分，更何况我们普通的考生？更何况是在紧张的考场上以一人之力？

所以，我们应该适应应试教育的模式，彻底改变常规模式，为了作题而读短文，不要局限于短文意思的理解，应该上升到与命题人心灵上的碰撞。要学会与命题人捉迷藏，考研考的不仅仅是水平，从某种程度上来说更是心计！