我听说考研查分开通时心情异常激动，当查询后显示我总分389分时，心里反倒归于平静。尽管考研分数已经出来，但一切似乎尘埃未定，紧张的复试即将来临。回首前路，从三月份的懵懂到逐渐明晰的道路，走过剑拔弩张的日子。一年的努力也终于以这样的方式给了我一种心灵的无上慰藉。
考研是一条拼搏的路，更是一条成长的路。这条路是我们自己选择的，它是人生的一次洗礼，一次转折，一次升华。这条路布满荆棘，这条路难走，所有经历过考研的同学们也许都有这样的感受，我们所能做的就是用自己的脚底板把路磨平。考研也是一件快乐的事，很多经历过考研的同学也都有这样的感言。没有比脚更长的路，我们一路将那些阻拦我们、诱惑我们的毒草连根拔去，我们定下的目标让我们不敢停下脚步。
我们就是刚刚经历过这种痛并快乐的日子的人，刚刚得知自己努力奋斗四年所取得的成果，刚刚真正迈入人生重要的旅程。那些努力的日子也随之成为我人生不可多得的财富，考研所获得的不仅仅是最后的结果，更重要的是它磨砺了我们的心智。回首来时路，一切似乎波澜不惊，今日的我面容并没有几丝改变，可是却多了分坚忍和自信。
坐在教室里埋头看书时窗外的诱惑太多，可是我们忍受住了。酷暑严寒我们依然坚持着，只为了自己心中的信念。自习室里去的最早的是我们，走的最晚的也是我们。不管刮风下雨我们坚持早读，仿佛苦行僧一样奔波在自己朝圣的道路上，虔诚的不知疲倦。
整理着那些考研的书籍，仿佛看到了过去奋斗的日日夜夜，每一本书里都写满了勤奋和信念。而自始至终我都认为考研的口诀不仅仅是勤奋，更重要的是信念。只有勤奋没有信念的人最终会在这条路上迷失自我，而不用勤奋来守护自己的信念，那所谓的信念只是一个幌子，就是断线的风筝。勤奋是我们手中的线，只有用勤奋的线来放飞自己的信念，才能让它飞的更高更远。
起初决定考研时就没有退出的想法，死也要死在拼搏中，我给自己订立了一些学习的计划，这样每一次完成计划我就会有一种成就感，考研的路上没有成就感是可怕的，我们需要一种成就感来肯定和鼓励自己，而当我完成不了计划时就会从主客观两方面去找原因，是因为自己浪费了时间而无法达到目标，还是因为这一些内容自己学起来有点困难，如果是后者我就会为自己又找到了一个薄弱环节而有成就感。我的考研计划是全盘通杀，不遗留一个敌人，只有这样，在冲刺阶段自己的心里才会有底气。
考研是个长期的学习过程，在这期间如果没有良好的心理调节能力以及好的身体也是不行的。心理专家说一个人的幸福感和成就感主要来源于两个方面，一个是生活环境和方式的变化，一个是自己比周围人的优越。生活环境和方式的变化自然能给我们带来好的心情，然而考研是需要长时间坐在教室里的，生活的环境和方式总是一成不变不可避免的让我们感到乏味，而且学习本来也是件很累人的事情，另外我们经常会听到或看到其他一些考研伙伴复习的比自己好的情况下，幸福感和成就感主要两个因素的缺失有时会让自己很沮丧并且缺乏自信，这个时候就需要我们有良好的心理调节能力。至于如何来进行调整也需要从这两个方面着手。第一如果我们总处在一个很久没有改变的生活环境和方式下，而且自己也感到厌烦的话，那么就应适当的调整，可以调整自己的学习地点，生活规律，有时变化能给自己带来新鲜感从而提高学习的效率。另外当我们看到其他人比自己复习得好的话也不用太担心，考研并不是和你周围的人较量，而是一个和你自己较量的过程，当自己战胜自己的时候那你就成功了。同时一个好的身体也是非常重要的，经常性感冒当然会让自己的学习大打折扣，所以在复习期间也要适当锻炼，这样既锻炼了身体又让自己的大脑得到了休息，真是一件两全其美的事。
每个考研的人应该都有自己的一种发泄方式，我的发泄方式是购物，可是在考研中这种方式的代价太大了，所以我选择了默写诗歌，把自己喜欢的诗歌写在教室的黑板上，一边写一边默背，当然这些诗歌都是我自己喜欢的，同时又带有鼓舞意义的诗歌，记得我曾经在空教室里写一句话写到手臂酸痛，“告诉你吧，世界。我—不—相—信！纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。”然后在看自己写的这些东西，总是心里会涌起无限的斗志。是的，世界，我不怕，我甘愿成为你的又一个挑战者。
这句话伴着我走过那些挑灯夜读不知疲倦的日子，我是一个挑战者，仿佛一个悲壮的出行者唱着自己的吟歌。成功就把握在你的手心，你如果想成功，你就会想尽办法获得成功，每个人都有机会成功。这就是考研，一定会有欣喜，也会有无奈。它就像人生的一个小小的预言，告诉我们那些理想主义的岁月早就成了往事，我们注定要在现实的羁绊中带着脚镣跳舞。那么，请调节你的心态，人生所有的考试会在一瞬间都变的不再可怕，因为是考试就会有答案，是困难就一定会有解决的方法。让悲伤和绝望死掉，让不良的情绪都逃跑。相信自己，你行的！
文毕以《相信未来》的一小节来为我的复试奋斗吹响战鼓：
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
…………
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