如何选择专业

这是一个很大的问题，因为这很可能涉及到你未来的职业和前途。我们建议在选择专业时要综合衡量以下自己的几个方面，就是“兴趣第一、扬长避短、考虑需要”。
兴趣是选择专业的首要因素。一方面，如果一个人一生都要和自己根本不感兴趣的东西打交道的话，那么会过得很难受；另一方面，兴趣也决定了你能不能有恒心毅力坚持考研复习，并保证较高效率。调查表明，强打精神的复习考研，最后大部分是考不上的。

考虑未来就业。 不同学科和专业之间就业率相差很大。例如本科毕业生中，政治学、林业工程、材料、仪器仪表等学科毕业生的即时就业率在90%以上，而体育、植物生产、水产、中医学、农业经济管理等就业率低于50%。研究生毕业时的情况要好好得多，但总体情况也仍如此。

实力也是一个重要的参考指标。孟尝君养士三千，每个人都有自己的特长，甚至包括鸡鸣狗盗之术。大到人生能否成功，小到考研是否顺利，都要看能不能很好地扬长避短。首先是看现有基础。如果你从末接触过计算机，数学又学得不好，现要却要报考清华计算机专业，那么最好还是不要冒那个险。其次，还要看客观学习能力。如果自己的逻辑思维确实不够发达，那么复习起理工科专业来确实会非常吃力，效果不见得好。如果记忆不强，报考历史专业恐怕也成问题。

是否志在必得。 前途宽广，本科毕业后工作无忧，今后深造机会也还有，那么建议你选择一个自己最想去的专业拼一把，成则更好，不成也无所谓。要是你指望通过考研来改变一生命运，志在必得，那么建议专业目标定得别太高，这样稳妥一些。

个人的客观需要。这一点很现实，也很无奈。比如家庭原因或个人原因要求你必须尽快取得一份薪水可观的工作，那么即使你对文学情有独钟，也可能不得不考虑现实情况。

选择专业，除了对自己的综合情况要有一个大概的科学估算外，还应该避免常见的几种毛病。

一是鼠目寸光。判断专业如何，就业前景好坏，是否有市场，只盯在鼻子尖上。时间过得快，专业胜衰更快。几年工夫，足够从在大红大紫落到无人问津。大三起码要大概地看到5年以后（研究生毕业）专业的发展趋势。

二是人云亦云。自己对自己缺乏认识，没有判断力。明明读懂一个法律条文都在花上半天，看到别人一窝报法律，自己也要去凑热闹。

三是过于急功近利。绝大部分情况下，选择专业其实主要依据的就是“功利”的标准。但凡事不能过头，太急功近利反而欲速则不达，因为那样会蒙蔽你的眼睛，造成专业选择上的失误。

在专业选择上，有个故事可以参考。话说古时候，有个士子一心想功成名就、封妻荫子。年少时天下太平，皇帝重文士，于是士子一头扎进书堆。不想换了皇上，忙于开缰拓土，重用武人，士子于是赶紧学剑。剑未学完，又换了皇上，马放南山，偃武修文了，士子只好再捧起书来。时间一晃，人已垂垂老矣，这时新皇上又喜用年轻人了。这个士子命运多桀，自然有生不逢时的因素，不过自己是墙头草，没有定力，也是一个重要原因。 其实，不论哪个专业，关键是要搞出名堂来。只要有成就，其他一切物质上的、精神上的回报都是水到渠成的东西。何况，现今的社会，职业上早已不是从一而终了。据对北京地区高级白领的调查表明，95%的人有过跳槽的经历；62%的人现在从事的工作与自己的专业无关。许多知名企业的老总并非企业管理专业出身，相反倒有不少哲学、中文的毕业生。

因此千万不要象那个士子一样，盲目追求时髦，最后落个两手空空。

如何选择学校

确定报考专业之后，就需要确定报考学校。
目前，全国开列在招生计划目录上的招生单位有近700个，产要集中在首都、直辖市和省会城市。例如北京地区就有招生单位217个，上海则有59个，其它一般在一省数十个到十数个左右。经济较发达省份的招生单位要多一些，而人口较少，经济相对落后的边远地区，招生单位也要少得多。例如 ，江苏、广东，分别有53个、33个招生单位，而贵州省只有8个招生单位。

从不同角度，招生单位有不同的分类。

高等教育单位和专业研究单位。 平时一提到研究生招生单位，我们脑海中浮现的就是**大学、**学院，这些都是高等教育单位，因为开办本科教育而为学生所熟悉。另一大块因为平时和本科生没有什么关系而常常为人忽视，这就是各类研究院、研究所，如大名鼎鼎的中国人民银行总行金融研究所。其实，这类招生单位数量很多，例如北京市的招生单位中，研究所、研究院就占二分之一强，达135个，每年招生人数相当可观。由于许多人不了解此类招生单位，所以报考人数相对较少，竞争压力也可能会小一些，值得试试。

一流单位与普通单位。 象北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、复旦大学、中国科学院、中国社会科学院等都有属于全国一流单位，不论从师资还是硬件方面来看，都比普通单位要高出一截，将来就业时牌子也要硬一些。此外，不同类型 的院校之间就业率差距巨大。据教育部统计资料，全国重点大学或地方名牌大学的即时就业率通常都能达到90%以上，但有些低的学校甚至不到50%。

选择招生单位时，以下几个方面需要仔细斟酌。

质量高低。在质量高的单位可以真正学到一些东西，使三年时间不会白白浪费。判断质量通常可以看这几个方面：在该专业领域内的地位；导师质量；单位近年来学术成就等。

名气大小。名气往往是质量的一个外在评价指标。而且，响当当的单位，通常有利于研究生开展研究，也有利于就业。 竞争态势。各招生单位由于质量高低、地理远近的缘故，同一专业的报考人数可能相差很大，竞争态势也就高低不同。结合自己的实力，可以尽量避开竞争焦点，提高自己的录取概率。

综合选择

最终报考目标的确定，其实是专业选择和学校选择的综合。这当中牵涉到的因素交错复杂，头绪太多，因此是一件很令人头疼的事情。

  对于在职人员来说，选择相对还简单一些；对于在校生来说，选择就难了，因为一般有四种情况，按难易顺序分别是：

   本专业学校报考。这是最为轻松的选择，一来本专业课程已经在本科阶段仔细学过，而且熟悉教师的授课重点和命题风格。二来只要不是被系里老师深恶痛绝，一般多少总能获得考试范围、命题重点、阅卷判分等方面的优惠。据统计，对普通专业而言，本专业本校报考的成功率远远高于其他三种情况。

  本专业跨校报考。相比本专业本校报考，有两点不利：一是专业课程内容和重点可能有些区别，甚至区别很大，例如人民大学的国民经济专业侧重宏计划，而北京大学的国民经济专业则侧重财政金融；二是老师等不太熟悉，难以获得额外的优惠。

  跨专业本校报考。由于专业更换了，难度变得更大。而且，两个专业之间关联越小，难度越大。比如，法律专业转为财政金融的难度就要大于从经济学转为财政金融。所好的是仍然在本校，可以就近利用课堂、同学、教师等各种资源。

  跨专业跨校报考。通常这是难度最大的一种。告别是一旦所报考的学校在外地，则难度就更大了。然而这种情况有时也能激发起人的斗志，通过艰苦奋斗，往往能出奇制胜。对2000年北京几所大学的研究生录取调查发现，大约有30%的专业状元是跨专业跨学校报考的，或许这就叫“置之死地而后生”。

  在这四种模式中如何选择？这需要结合自己的实际情况。除了必须考虑到的兴趣、爱好等，还有这几点情况需要注意。

一是本科专业和学校的情况。如果你本科就读于名校热专业，那么建议还是省省心，安居乐业，准备本专业本校报考吧。如果专业不错，学校一般，可以考虑第二种；反之，则考虑第三种。万一专业、学校都不满意，则不要惧怕背水一战。

二是结合自己的竞争力。比如本校本专业太热，竞争对手太多，那就不妨换个学校或专业试试。如果自己确实很牛，信心十足，那么跨校跨专业也无妨。需要注意的是，这四种情况下，开始准备考研的时间是不同的。跨专业跨校的应该起步最早，本专业本校的可以晚一些。下面是我们在对大量成功者访谈后总结出来的开始准备考研的时间表。

关于辅导班

    客观上个人复习效果存在两次低潮：7、8月份和11、12月份。前者是因为暑假燥热，无外部学习环境，容易浮燥，效率下降，后者主要是长期复习导致的疲劳和厌倦。就一般人来说，完全靠自我调节是很难的，所以选择这两个低谷段参加辅导班，能够通过外部力量强制带动，提高效率，避免低谷。
这只是参加考研辅导班的益处之一。其它主要作用还有：考研专业机构和考研专家在考试重点、命题等方面均比自己能把握到点上，可以使复习更有条理，更有重点，更有计划，可以实现“强制效应”，促使自己抓紧时间：好的考研辅导班能够提供许多有用的内部资料和内部信息。
    对应于考研复习的三阶段，辅导班主要有以下几种类型：
预备班。预备班干部主要针对复习时间长的基础公共课开办，作用在于及早指导考生在上强化班之前进行自我复习，掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路。
基础班。针对数学等公共课复习的系统性和长期性，进行扎实的系统复习，主要目的在于把基础打牢，使后继复习更有效果。开班较早（4、5月份就应开始），班期比较长，授课内容丰富。
强化班。这是传统班种。主要在强化期间进行辅导。重点集中在7、8月份暑假间，可以充分把时间利用起来。有些辅导机构秋季也开班。
答题方法训练班。考研的一些科目（如政治），答题技巧性很强。因此在良好的复习基础上培训答题的技巧和方法，有助于提高得分。本类班应该在第二轮复习结束的时候参加，课时不太长。
模考班。模考班的重要意义在于进行复习阶段检阅，查漏补缺，并增加实战临场经验。需要强调的是，随便发几张卷子做做并不是严格的模考。严格要求的模考应该专场考试，严格监考，约束时间，认真阅卷，总之一切高度仿真，而且事后应该仔细讲评，这样才有效果。
冲刺串讲班。最后阶段的班种，一般11、12月份授课。政治时事综合讲评是重头戏，不应该错过。
目前开设上述班种的机构较多，仅北京地区就有数十家，全国则更多。那么，如何选择适合自己的考研机构和辅导班呢？这里是一些基本的判断标准。
规模大不大。规模的一定程度上代表发过去的辅导成绩，代表了公众的认可程度。
资料全不全。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。
师资强不强。判断师资不在于是否有一、两个“名师”，而在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。了解师资，不要单纯看辅导机构的广告，有条件的最好深入了解一下教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
    服务好不好。权威的辅导机构，不应该仅仅办班，同时还应提供资料、信息等方面的配套服务。服务项目越齐全、服务周期越长，考生花同样的钱，获得的帮助就更多。