庄子在《逍遥游》中告诫我们：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。考研对大多数人来说，是一个复杂、艰难、长期的过程。在硝烟弥漫的考研大战中，我们如何才能提高我们的水平，独占鳌头呢“？在漫漫的考研过程中，英语的学习占了很大的比例，那如何才能让英语学习更出彩呢？六剑齐发，胜者为王。全方位的学习，当然会有全方位的收获。考研英语六剑乃考研必胜的六剑，以下详解之。
旋风剑：完型填空完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。我们不妨试试下面介绍的“三遍法”：
首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被“挖”的支离破碎，我们仍能大概分析出它所发生的语言环境是“hospital”，还是“cinema”或是“farm”。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。。这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。
流星剑：阅读在阅读英语材料时，或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，阅读的质量就会有很大的提高，下面就介绍四种快速阅读的方法。 1. 快速泛读 （fast extensive reading）
平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书（每本书约120页）。
2. 计时阅读 （timed reading）
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。阅读时先记下“起读时间”（starting time），阅读完毕，记下“止读时间”（finishing time），即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3. 略读 （skimming）
略读又称跳读（reading and skipping）或浏览（glancing），是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%.略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。
4.寻读 （Scanning）
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。
作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。
八卦剑：新题型三个层面的方法和技巧：
1.从内容上判断。
在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子（有时候是一句，有时候不止一句），明白前后表述的内容，然后根据意思的连贯性或逻辑性做出选项。在此基础上，再利用关键词线索确认答案。
2.从词汇上锁定线索。
做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感，最主要的线索词是空白前后的名词和动词，寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等；其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下，利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。
3.从连接词上查找线索。
由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡，使文章逻辑更清楚和连贯，因此，文章中和选项中表示各种逻辑关系、起连接作用的连词、副词、介词短语，无论是表示转折、因果、递进，还是表示举例、类比等关系，都是很重要的线索。
三条原则：
1.对空白处前后句做重点考查。
就近寻找关键线索，即重点阅读问题空白处的前一两句或后一两句，寻找以上提到的三个方面的线索信息。
2.保持对逻辑关系的敏感。
文章中的逻辑思路通常会用一些表示时间/空间关系、并列/递进关系、因果关系、让步/转折关系、例证关系、从属关系的语句来展开。在做题时要保持对表示这五种关系的语句高度敏感，分析句子的重点是什么，前后的逻辑关系是什么等。
3.始终注意内容的连贯。
选择出的正确答案必须从意思、词汇线索等起到承上启下作用。
值得注意的是，这类题型的选项中有两个干扰项。通常干扰项在意思上与原文内容表面上是相关的，但其意思可能会太泛或太窄，或涉及本文未涉及的其他方面，与上下文不能很好地衔接连贯。
倚天剑：英译汉考过研的同学都会感叹考研英译汉题目，太难了！的确，5个划线的句子大约是150个词，也就是说，每个句子差不多是30个词。对于这么长而复杂的句子，不是基础很扎实的人不犯晕才怪呢！但是，任何难题都有解决的办法，英译汉也毫不例外。英语和汉语是两种完全不同的语言，其思维方式和表达习惯可以说是千差万别，不了解这些差别，翻译时肯定 会四处碰壁、头破血流。所以勤练，强化训练时达到高分的根本保证。
在做英译 汉的题目时， 汉语所表达的意义应与原文保持一致， 而汉语的句子结构只是为这一表达服务， 而不应拘泥 于原文。另外， 应付英译汉考试和一般的从事翻译创作不同， 因为各自有不同的衡量标准， 翻译创作的标 准为“信、达、雅”， 而英译汉考试则只要做到“忠实、通顺”即可。要做到忠实原文，就应该掌握好适 度原则， 即要把原文的内容准确完整地表达出来， 既不能改变和歪曲， 也不能增加或删减。例如， He is seriously ill. 这本来是一个极为简单的句子， 可将其翻译为“他病得历害”或“他病得很重 ”， 但有人为了追求译文所谓的“漂亮”， 把它译成“他苟延残喘”， 这就给译文增加了 一定的感情色彩， 违背了忠实的原则， 反而得不偿失。要做到通顺， 就必须把英语原文翻译成合乎汉语规 范的汉语， 译文必须是明白通畅的现代汉语， 即不能逐字逐词的死译， 也不能生吞活剥。例如， His addi tion completed the list. 有人将该句翻译成“他的加入结束了名单”或“他的加入完成了名单 ”， 这样的翻译尽管可以使读者能勉强看懂， 但总使人有别扭之感， 根本不象是地道的汉语， 根本 就不符合汉语的表达习惯， 关于上句， 我们不妨把它翻译为“把他添上， 名单（上的人）就全了”， 这样采取灵活的方法， 没有生硬地套用原文的结构， 就使得译文合乎汉语的习惯， 使人容易看懂， 读起 来也顺口多了。
屠龙剑：作文考研作文占卷面的一大部分分数，作文能够拿到高分可能能够决定到全局！而大部分考友对于作文的复习好像没有一个完整的系统的思路！其他部分像阅读理解\完型啦大家都能按步就班的进行，而一拿起作文就不知道该怎么办了，这是十分危险的，毕竟无准备的战争取胜的可能性令人担忧！所以最后的这段时间那些作文上还没怎么好好复习准备的朋友要努力系统的准备准备了！现在作文考试分大小两个作文。要求内容切题，表达清楚，意义连贯，语言比较规范。其实，我觉得写好作文，应该从真正的能力培养上着手，提高真实的能力。从这个角度去复习，不仅可以提高写作水平，还可以提高英语的语感，间接的提高阅读水平，完型填空的水平，翻译水平等。下面的一些方法，大家可以借鉴一下。
1.多读范文 多读范文能使考生了解写作方法，写作的常用词汇，记住其中一些比较好的用法。
2.多写作文 12月前应该每周写一篇作文并且要把每一篇写好，不要在一个水平上反复重复，要力争写好每一篇，这样写几篇后就会有收获。临近考试，可以按照规定时间写作，此时写作的题目要广泛，各种话题都要写一些，以增强适应性。
3.写作时可以多查字典，不看范文 写作时遇到不会写的词句要多查字典，还要看该词的用法，这样才能保证正确使用；写前不要看范文，看了范文会影响自己的思路，写完后再参看范文。
4.注意书写整齐 平时写作就要注意书写整齐，规范，要在平时养成良好习惯，在考场上才能发挥得好。字迹潦草，卷面不干净会影响成绩。
无极剑：听力同学们习惯在教室上自习时记忆单词，扩充自己的词汇量，由于客观条件的限制，不能大声朗读，没有把单词的音、形、义结合起来记忆，主要关注的汉语解释和拼写，结果对这个单词的正确发音没有留下印象，导致在听力考试时听到熟悉的音，反应不出与之相匹配的单词。这种现象比较普遍，很多词汇大家都是看起来都认识，听起来没反应，说明自己的听力词汇量远远小于阅读词汇量。
解决办法：
（1）背单词时注意树立单词的听觉形象，跟读模仿单词的正确发音，把这个单词的语音信号深深印在脑海里，提高听力的反应速度和辨音的准确度。
（2） 在考试时，听到熟悉的音要在上下文中去确定正确的词形，比如2004年第三题正确答案是mild，但在改卷过程中发现很多同学写成mile，究其原因，不难发现，两个单词发音近似，如何辨别？只要通过题干上下文，就可确定这个空应该填一个描述天气的词汇，所以只能是mild（气候温和的）。
（3）学会在具体的语言环境中掌握单词的不同含义，不但要掌握单词基本义，更要多了解词汇的引申义。记忆这个单词的词伙和搭配关系，可以帮助我们迅速确定单词的特殊语境义。
（4）在听力考试中，忽略生词，不能发生思维停顿现象，要跟得上磁带的节奏。
语言的长城需要无数的巨石来堆砌，大家的智慧与艰辛一定会筑就胜利的辉煌！六剑齐发，加之不懈的努力，我想我们必是会踏上必胜的道路。在此，本人衷心地祝愿大家今天斗志昂扬，明天梦想成真！
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