教育部有关负责人表示，突出对创新能力的考查，使拔尖创新人才脱颖而出，是“十一五”期间研究生招生改革的着眼点，是我国研究生招生制度改革的重要内容，也是推进素质教育的又一重要举措。突出对考生能力的考核体现在招生过程各个环节，主要表现在以下几方面：

　　推荐免试生制度改革中更加强调创新能力。据了解，今年教育部将改革研究生推荐免试制度，在测评体系中更加强调创新能力，特殊人才经过严格程序可不排大队，扩大比例并公开监督。有关推荐免试生的具体改革政策将在今年9月份正式公布。

　　初试环节重在考查考生的基本素质和综合能力，而不再侧重考查专业素质。今后将更加科学地设定初试科目及内容，更加兼顾本科和研究生两个阶段人才培养的特点和需要，使业务课考试范围适度拓宽，不再简单地考查几门本科课程，减少应试的几率。

　　据介绍，2007年初试科目改革将率先在教育学、历史学、医学等三个学科门类启动，将基础、专业基础两科合并为专业基础综合，专业基础综合科目考试为大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力。此后，这项改革还将在其他学科门类稳步推进。

　　深化复试改革，进一步在复试中强调“突出对学生创新精神和能力等方面的考查”。据了解，在研究生招生复试中专业考试内容将突出考查学生专业素质、发展潜力、创新精神和能力，考查的范围不仅是专业素质，而且包括文化素养、思想品德，考试的形式根据学科特点更加多样化，如笔试、面试、实验、心理测试等。

　　近年来，我国研究生招生制度改革一直在不断探索中，如初试科目实现了“5改4”， MBA初试科目实现了“4改2”等，招生制度改革不断深化，选拔质量不断提高。据透露，研究生招生改革将在有利于拔尖创新人才的选拔，有利于公平公正、安全和降低成本，有利于扩大高校自主权的原则下不断推进。这样，单纯的应试考生将很难取胜，而能力突出的考生将会在这种选拔制度下脱颖而出。

　　相关链接：教育部2007年全国硕士研究生统一入学考试改革解析