最近，江西理工大学出台一项新规：由学生对任课老师的教学质量进行审查评价，审查不合格者将不能申报职称。此举打破了往日以科研、论文一统职称评聘天下的局面。

　　为严肃师德师风，防止申报人员文凭“注水”及科研、论文“剽窃”之风，江西理工大学在全校范围内推行了这项政策。学校专门在网上开通了不计名评审项目，学生在每门课程结课后可以给任课老师进行审查打分，教师须达到一定的平均分才有申报资格，而其所持文凭及科研成果和发表的论文仅限于参考，并不作为主要评聘标准。

　　此项政策推出后，反响强烈。有学生评价：老师不再只埋头搞科研写论文，还要注重提高教学质量，我们将是这次职称评聘改革最大的受益者。也有老师网上留言：职称评聘在内容限制上正在发生变化，教学质量越来越受到重视，文凭、科研及论文重要但不能代表一切。校方认为：通过学生评教活动，大大促进了教师服务意识与观念，同时促进教与学互相沟通，有利于教师改进教学，体现了以教师为主导、以学生为主体的教育理念。

　　但也有人对此持反对意见，认为校方此举欠妥。他们认为，老师评职称，听取学生的意见，作为参考是一种好的尝试，但如果完全以学生的意见为重，可能会本末倒置。毕竟，课上得好，不见得学问就能做得好。