考研英语词汇的复习

　　王若平：各位网友你们好！今天很高兴给大家做一次考研方面的交流，希望我今天回答的问题对你们有帮助。

　　主持人：谢谢王老师，现在已经有很多网友在留言版提了很多问题。

　　网友：我的单词量不够，现在的水平只有3000多，想要考55分以上，这段时间怎么复习？是背单词还是做大量的阅读理解？

　　王若平：你的单词数量少，只有3000多个词，实际上你的英语相当于四级水平。四级是4200个词，通过四级的同学一般也就认识3000多个词。在目前的冲刺阶段，我们要把词汇的位置摆正。词汇不是主攻方向，人在短期内想把这么多不认识的单词都记熟，难度是很大的。目前这个阶段考生应该把精力主要放在做题上，短期内通过加强对命题思路的认识来提高考分才是理智的。

　　同学们都是年轻人，年轻人都有强记的能力。如果目前还有2000多个词不认识，我说不把主要精力放在上面不等于放弃。背单词合理的时间是自己的零碎时间，不是整块时间。应该理智地制定目标，我们的目的是在短期内“识词”，即把它熟悉到见到头脑中能反映出意思的程度，你不可能短期内就学会运用。我强调背单词要用“多媒体”的方法，首先要嘴巴去读，第二手要写，第三脑子要想。把这三个方面都做好，一天背上一百个，第二天要复习前一天的一百个，还要学习当天的一百个，工作量是很大的。背到一定时候，例如背到第七天时如果发现进度无法进行下去了，我们要强调复习的价值，即宁可不继续学新的单词，也要把老的单词背扎实了，然后再学新单词。

　　网友：那么单词通过阅读理解或者做翻译这样的方法来背行不行呢？

　　王若平：我觉得应该相结合，把背单词与做阅读理解、翻译结合起来是最佳的方法。

　　主持人：刚才您也提到了命题思路的问题，能不能在咱们聊天开始给大家讲讲今年考研英语的命题思路，或者总体上有什么特征？

　　王若平：命题思路的问题不是一句两句话能够说清楚的，我想谈一下考纲的变化。今年是考研20年来大纲变化最多的一年：第一，初试里面取消了听力；第二，今年的阅读增加了新题型——选择搭配题；第三，作文由原来的一篇变成了现在的两篇。这三条变化在考试中最本质的体现是在阅读和作文两个方面，阅读已经达到60分，作文30分。完形填空10分，完形这10分实际上是属于阅读理解范畴的。考生最主要的问题是阅读和作文。

　　主持人：也就是说主要要把精力放在阅读和作文上。

　　考研阅读理解的复习

　　网友：现在我在看一本两年前阅读方面的书，这样看行不行？

　　王若平：我建议你要跟上考试的形势，因为现在的阅读至少从题型上起了变化，两年前的阅读书根本就没有新题型，表面上就有非常明显的不足。

　　从深层次上来看，也不能用两年前的阅读书，最近考研的命题思路、选材和出题方面变化都比较大，我希望考生要跟上形势。现在的考研考试概念是一个“换代”的概念，希望同学们跟上考试的节奏，不要被考试淘汰。

　　网友：几个月前我买了一本220篇阅读理解的书，现在刚刚开始做，有的人说已经晚了，没必要做了，是不是真的晚了？

　　王若平：我觉得每天还是要坚持做阅读的，每天做上两篇还是很有必要的。

　　网友：现在阅读除了真题和模拟题，还要做专项练习吗？

　　王若平：因为阅读是60分，广义上说是70分（包括完形填空的10分），胜败就在于阅读。我认为阅读每天还是要做专门练习的。

　　网友：阅读理解新题型应该怎样来应对？

　　王若平：选择搭配题这个题型的采用，是考研在测试方法上的进步，说明考研英语测试比以前更科学了。这个题型要求考生在把握文章脉络的基础上，把七个选项中的五个选项还原到文章中相应的位置中去。这种题型的特点是区分度非常好。

  　做这种题的核心是把握文章的脉络，文章脉络的把握包括两个关键，第一个关键就是多种语篇关系，也就是各种句间和段间关系，例如时间关系、空间关系、因果关系、条件关系、让步关系、转折关系、从属关系等。第二个关键就是体现这些关系的关键词，关键词可以是非常普通的关联词，如表示原因的because, 表示转折的nevertheless等。另外一种关键词就是很多考生很容易忽视的关键性名词，要非常注意区分关键性的名词在文章中是第一次出现还是第二次出现，这一点意义非常大。其他关键词包括代词和冠词等。

　　网友：我想问一下王老师主编的那本《阅读专项训练》出题的模式和历年分析中的方法相差得很远，能给我解释一下吗？

　　王若平：我们核心的思想是要把题的难度加大，为什么要把难度加大呢？这个道理就像奥运会比赛。世界冠军平时的训练量、训练强度都是非常大的，肯定比比赛的难度、强度大得多大。只有经过高强度的训练才能在比赛中取得一个好的成绩是实践证明的。现在同学们做这本书的题的时候，错得比较多的不要叫苦，因为这本书的题目难度是国内最大的。如果你感到它和真题相比有一定差异，那么差异就在于它比真题难度大。请同学们坦然地去面对这个难度，不要怕，不要乱。题目错的多的时候更不要灰心丧气。如果能把比真题难度高的题做得好的话，在考场上把握就更大。

　　主持人：只有经过训练,考场才能发挥的更好。

　　王若平：全书共25个单元，基本上每个单元里面，前两篇文章的难度比真题略高，第三篇、第四篇的难度，尤其是第四篇明显高于真题。如果你六级已经通过的话，就可以只做第四篇了。如果把25个单元的第四篇全做得不错的话，那你阅读的水平肯定没问题。

　　翻译题的复习策略

　　网友：感觉翻译没有必要把文章全部理解，这样能够节约时间，但是又担心句子中的指代出现问题，请问王老师有什么方法既能节约时间，又能把句子翻译对，怎样来把握其中的度？翻译的时候效果很差，请问对翻译题能提些建议吗？

　　王若平：做翻译题一定要通读全文，考研翻译题的特点要求将跟上下文有关的句子作为考点，假如不通读全文直接看划线的句子，很显然没有办法真正读懂。在考试的实际中操作过程中，的确有少数的句子会出现与上下文脱离联系的现象,也就是你说的不读全文也能翻译出来。但要想在翻译上得到比较好的分数，从全局上把握还是十分重要的。

　　网友：在翻译的时候出现了生词怎么办？怎么翻译。

　　王若平：这有两种情况，一种是考生可以努力解决的情况，另外一种是无法努力解决的情况。所谓能够努力解决的情况是指遇到动词、形容词这种功能性的词汇，可以根据周围语义关系对它进行合理的推测。如果遇到的是一个非常具体的名词，有的时候这个词的确是没有办法猜测出来的。这个时候，如果说实在解决不了的话，也不要瞎说，还不如直接把英文写上去。

　　主持人：我相信很多网友听了这个建议应该是有很大的收获。那么对翻译还应该注意哪些问题？

　　王若平：第一要理解句子的语法结构；第二要理解单词在所给语境中的特定含义。翻译的两个主要因素，就是结构和单词，主要是从这两个因素去考虑。以上谈到的实际是理解句子的问题，另外一个问题是表达。英语文章理解后，所用的汉语常常有一种英语的味道，很别扭，需要润色。表达如同写一篇汉语作文！必须强调这种思想，有意识地发挥自己的写作能力来表达所理解的语义。

　　主持人：也得讲究语言通顺。

　　王若平：实际上很多学生在读懂文意后常常忽略了汉语表达的问题。

　　主持人：也就是说在翻译的过程中理解了它的意思，再用自己中文的思维来组织一下就会更好。

　　王若平：对。