冲刺阶段怎样安排英语复习时间
主持人:冲刺这个阶段怎样安排英语复习时间，英语各项的复习是单独进行还是做综合模拟题。
周雷:首先大家明确一点，考研是综合的，有的考到政治，有的考到数学，还涉及的专业课，在这个综合考试中，决定你成败与否，不是哪一门课特别突出，而是要看一个均衡的成绩表现，就像一个木桶装水一样，决定木桶装水量不是最长的那块木板，而是最短的那块，在离考试大概只剩下一个多月时间的时候，我希望同学们一定要先对自己有一个清醒的，非常明确的一个评估。
在考研这些功课里，英语是不是我自己最短的那块木板，如果不是，反过来是最长的那块木板，我觉得你在英语学习里，英语复习可以少一点，如果其他的课，比较薄弱，我建议你在这个时候投入更多的时间，在准备一个综合性考试的时候，大家注意这样一个问题，随着你学习一门功课时间越长，单位时间给你带来的成绩提高的效果是越来越差的。所以其实这个有点像经济学里面的遍及效益会递减一样的，你的英语成绩自我感觉到70分以上，从70分提高到75分，这个时间换算成政治就是从40分到60分的时间，我建议大家把英语放在一个大的环境下平衡，新东方我们也见过很多的同学，考研第一年英语没有过，第二年又没有过，这次不是英语，英语考得不好，其他考得很好，这个就失去平衡了。
具体到英语这门功课，大家怎么复习呢，我个人感觉，时间也不是特别多了，希望大家一定要做到第一点就是，巩固一下自己的基础，这个基础呢，说到底，就是词汇，我看还有很多同学提问题，就是到现在这个时候单词还没有背，怎么办，如果离考试只有40天，你个人感觉你的复习进度稍微慢了一点，这个基础希望大家一定牢固，什么时候都是词汇是一个最关键的一个环节。
第二点要牢牢抓住真题，时间不多了，不要做大量的模拟题，把历年真题作为一个复习最好的，最全面的一个资料研究它就够了。
第三点就是适量做一点点模拟题就可以了，注意做这个模拟题主要上大家找一种考试的感觉，我建议大家如果做模拟题的话就一套做下来，180分钟，甚至连作文都要写，就真正能体会到考试的时候，很多可以说非自己英语水平的一些因素，比如三个小时做到最后的时候，你整个身心很疲惫的的，那个时候的状态跟你精神饱满的时候写一篇作业是完全不同的，这是做模拟题唯一价值所在，基本上做好这三点，注意自己时间的整体分配就可以了，这是最后的一个复习阶段的一个大概的规划吧。
答题时间与精准度矛盾的协调
网友:现在做一篇阅读理解用的时间大概20分钟，我想请问一下，目前这个阅读速度够不够，需不需要再提高。
周雷:如果做一个阅读理解20分钟的话，我个人感觉时间有点长，在我们整个考试时间中阅读理解应该是从60分钟到70分钟左右，每篇文章花15分钟到20分钟左右，你记住是每篇文章15到20分钟左右，不是所有文章多花20分钟。
考研四篇文章难易程度有差距的，容易的文章应该15分钟解决问题，难的问题还是20分钟左右比较合适，如果所有的文章都是20分钟做掉，我个人感觉你的速度应该稍微快一点点，这个快是怎么快呢，其实有很多方法。
比如大家考的时候，可以像文章第一句话，第一段，还有剩下每段的第一句话看得仔细一点，剩下的段落，特别作者在像举例，引用别人的话等等，这样一些方面，你可以稍微看得快一点，提高自己的阅读速度还是有必要的，控制在每篇文章15到20分钟左右的是比较合适的一个速度。
网友:我天天看纽约时报，还用做题吗，问题不大吧？
周雷:这个同学，首先我觉得他很厉害，很强，纽约时报的文章应该在西方报纸杂志上他的难难度是很大的，难度应该大于我们经常看到的，比如说像读者文摘，英文的读者文摘，或者像其他一些，甚至像经济学员的难度都没有纽约时报难度大。
我问这个同学一个问题，你天天看纽约时报，你到底看懂多少，据我所知，纽约时报特别专栏作家写的社论文章，里面牵涉到大量美国的内政，大量美国的人民，细节、事实，这个如果大家没有一个很好的相关的美国的文化，或者美国政治背景，看起来比较费劲的，我个人感觉纽约时报的文章看懂80％，你稍微做一点考研阅读理解的题目，应该没有太大的问题。
网友:有人说时间与精准度是矛盾题，两位老师怎么解决，在提高做题速度的同时保证质量。
周雷:在做题过程中重要的是准度，第一位是准度，不是时间，你不能一百道题都做过去了，错了90道，即便你做得很慢，你做了90道，但全对，这个也是可以过去的，这个时间的把握怎么把握，考研考试时间比较长。我建议大家考研考试过程中一定要做到时间的张驰有道，有的部分做得快一些，有的部分做慢一些，也感觉到做题节奏的变化，做得快的时候，抢的可能是速度，慢的时候是精准度，阅读理解要慢一点，精一点，完形填空，大家在掌握方法的情况下可以快一点。
写作，第一篇小作文，基本是应用文，大家可以稍微快一点，因为他也不要求你语言的华丽，你可以做得快一点，第二篇大作文，可能让你阐释一个现象，或者一个大的主题，这种情况下可能要求你写得稍微慢一点，具体完形填空怎么快一点，请李玉技老师讲下。
李玉技:这确实是一个矛盾，这是考研过程中的一个策略问题，因为这涉及到考试做题顺序问题，如何做，哪些文章先做，一般来说，比较反对上来做翻译，上来做最难的阅读理解，翻译最难的阅读理解花时间最长的时候。
假如这个学生上了新东方的课程，或者说有过类似的解题技巧和方法的话，我让学生先上来做完形填空的，这个完形填空有很多红花绿叶的原则，就是这个单词出现的概率是80到70％的原则，还有绿叶，就是出现，像SINCE这个单词出现很多遍，但是没有选择过，同学们可以根据自己平时的经验，作文，平时在做范文的时候，他背的题材和这次考试的话题比较接近，他就可以先做一下写作，从今年改题形以后，小作文和大作文加起来30分，也值得先做。
我建议这个学生，如果你是一个及格线左右徘徊的话，你先对这四篇文章进行难度的区分，最难的放到最后做，其实难文章标题也比较明显，一般标准就是文章比较长，字数比较多，或者选项设置特别长，这一般来说都是一个难度比较大的一个信号，我建议基础中等比较差的同学最后做，这样文章即使不做，全部蒙一下的也能做对两个左右。这个难文章如果花更多的时间最多也就做两个左右，到底这个时间，周老师说了，时间和精准度是准确度最重要的，他也可以考虑一下考研的战略，毕竟我们全国的考生目前而言先要考到60分，60分考到英语基本就过了。
周雷:我补充一点阅读理解里面大家一定记得四篇文章难度有差异的，一般情况下，大家可以掌握大概的原则，四篇文章难度递增的，最后一篇都是比较难的，特别02、03年，04年稍微好一点，大家可以基本掌握一下。
刚才像李老师所说，大概花半分钟时间，把阅读理解，四篇文章看一下，看看所讲的话题你是不是特别熟悉，去找自己比较熟悉的，感觉文章比较容易的先做，这样也有助于加强自己做题的信心，而且确实实话实说，有的时候，如果这篇文章过难的话，在上面花10几分钟没读懂，做题也不怎么样，其实最后的解决跟你在后面五个题目蒙一个答案，得到的分数是差不多的。
如何提高阅读能力
网友:想问一下，现在目前的阶段，应该如何提高自己的阅读能力。
周雷:现在已经是最后的阶段了，如果要提高阅读的话，基本上做两点，我个人感觉就够了，第一个就是去回顾历年的真题，明确自己的一个基本的做题思路，通过复习里面的真题你知道我们考研英语阅读理解部分，基本的命题思路是什么样的，这样的话对考试时候的出题思路各方面有一个比较好的了解。
第二个可以保证一定的阅读量，因为阅读还是稍微看的文章多一点，但是具体多少量，要根据同学们个人情况定，如果感觉到自己在现阶段时间比较紧，也比较忙的话，比如大概两天看一篇英文文章就可以了，不一定非要做题，但每天要保证一定英语的阅读量，这样培养你考试的时候看英语文章的速度，以及对于语言的感觉，阅读基本上做这两点我个人感觉就够了。
网友:周老师，暑假有幸上了辅导课，真题太重要了，我很郁闷，不知道怎么才算是真题，遇到的每一个难题很难。
周雷:上课的时候我提到过，如果你阅读理解部分，乃至整个考研英语部分要有好成绩的话，单词和长短句是很重要的部分，这两点你要分析自己的具体情况，到底问题出在单词上还是对句子结构的把握上，这是两个层面的问题。
如果问题出在单词上的话，说明前一阶段的复习过程中，英语的单词掌握得还不是特别好，有可能有些该记的单词没有记，该背的单词没有背，这种情况下我建议你这段时间花一定的时间，起码应该把真题中的单词好好过几遍，保证你考试的时候，很多单词能够顺利通过。
这是一个问题，如果你现在的问题主要是集中在长难句部分，对句子结构不是很了解的话，这个问题可能出在你语法结构上，你英语语法可能不过关，你可以做一个简单的分析，看看自己是具体哪一类的长句自己看起来特别费劲，我们每个人学习起来都有薄弱点。
也不是所有类型的长短句你看起来吃力，有些句子看起来容易一点，你能不能把所有自己看起来吃力比较费劲的长短句拿出来，看看里面是什么样的句子结构，或是什么样的句式，你个人不是特了解，找一些书籍，复习一下再返过头来看，对它就会有一个比较好的认识和了解，我建议这个同学要有的放失。
我可以告诉这个同学的是，我上课的时候提出的那个标准，没有一个单词是生词，没有一个长句是难句，这个标准做好的话，这个阅读理解部分，文章就读懂百分之八九十了，不是每个同学考试的时候，都是冲着考研英语打75分以上的，如果有一些差距，也不要特别灰心丧气，找到自己的薄弱点，有针对性地练习一下，就差不多了，不要给自己施加太大的压力。
网友:我已经看过两遍真题了，但觉得还不得要领，尤其在2000年到2004年的题总感觉到抓不住中心，以至于无法确定地位细节题，老师能不能给一些建议。
周雷:这个同学说的可能还是阅读理解部分的问题，2000年到04年的题目，可以说文章上跟以前没有什么太大的变化。
但是可能选题上更加强调了时效性，有些文章非常新，就是来自与西方的最新的报纸杂志刊物上的，出题的思路也没有什么太大的明显变化，在这种情况下要觉得自己抓不住这个中心的话，我建议你可以做一个这样的事情。
你先做题，你看看自己都选了哪些选项，有些是对的，有些选错的，你重点看一下自己做错的题目，自己当时做错的是怎么想的，为什么。做错你可能是第一个根本没有看懂，还有一个是你对这个文章有一个理解，而这个理解和文章本身的意义有差距的，导致错误，这两种情况要区别对待。
第一种是阅读能力的问题，我们不可否认，从00年到04年很多文章考的，确实对大家不仅是英语本身语言的理解能力，要求很高，而且甚至已经上升到一些逻辑思维层面，甚至一些哲学思考层面上的一些问题，如果你现在觉得有些文章确实看不懂，可能有两个原因，第一个你的英语水平没有到达考验的英语的要求。
第二个呢，就是你可能平常对于逻辑思维能力，或者是对于看一点比较深刻的东西的能力可能不太重视，导致很多文章看起来有支离破碎的感觉，这个需要大家长期的培养过程。
这个阅读能力的提高，特别是一个人思维缜密的程度，和思维的高度不是我们短时间能培养上来的，但是我个人感觉，第二类问题是可以解决的，你文章看得可以，但是题目做错了，这个就是大家做题的制约，这种题绝大多数情况下，大家为什么做错？无非两个原因，一个对一些单词意思的理解出现偏差，这个是很多同学的问题。
有可能这个单词的词义是出一个标靶的十环的位置，我们很多同学理解英文的单词可能就是五六环位置上，你这个情况下理解这个文章，可能有偏差，这个正好被命题的人作为一个出题的手段。
第二个就是大家看得不够仔细，大家一定要记住，在做考研阅读文章的时候，如果一道题目，回到原文找到一个定位的点的话，这句话一定要细读的，很多同学们一味强调英文的SCANNING，就是所谓英文的一种浏览能力，该快的时候快了，该慢的时候不慢，在做题的时候，很多句子看一遍大概自己也看懂了就做题，这个句子本身看的时候可能有偏差，就导致很大的问题的出现。
网友:背真题是像背课文一样全部背下来还是从汉语的角度把里面一些句型或者知识点记下来？
周雷:只要你能做每到个单词是生词，没有一个长句是难句就可以了，不一定一篇文章，每个词都背下来，这个是没有必要的。
完形填空的错误率很高怎么办
主持人:想问一下李老师，现在学习语法知识对考研的解题重要吗，我完形填空的错误率很高，应该怎么办？
李玉技:到目前这个阶段，还要从语法角度提高完形填空是不切实的做法，完形填空有特别好的复习方法，或者最后一个阶段，让同学们的分数从4分提高到6分或7分这样一个分数的关键一环就是通过真题来复习完形填空，通过历年真题的研究，尤其2004年真题的研究。
我发现一个规律，2004年真题研究中，前十年的复现率是非常高的，这个网友在最后的冲刺阶段花出一周的时间，把历年的真题背诵记忆一下对您的考研的完形填空的考察是非常有帮助的，目前这个阶段不需要看什么语法书做完形填空，就目前而言，完形当中纯粹的语法题考得非常少，大部分是词汇和逻辑关系题，在最后这个阶段，看一下真题，背诵一下真题就可以了，对真题的把握程度到耳熟能详的程度。
网友:完形填空做题始终找不到感觉，也找不到方法，李老师能不能谈一下。
李玉技:这个有两种可能，第一他从来没有看过真题，第二是模拟试题做得太多了，对完形填空我们强调从真题中分析技巧和规律，通过对近十年的研究，我发现完形填空是非常有规律性的，我们所有完形填空，一般首段首句都体现这个文章作者的主题和作者对这个事物的评价，基本后面出现的不管十道题还是20道题，和这个首段首句都有直接和间接的联系，读懂首但首句对解决后面的题目有战略的意义。
2001年的题是讲政府禁止媒体收买的证人，下面每个空都是围绕如何禁止政府收买证人的，这20个题凡是提到政府收买证人的事情，或者讲媒体向证人行贿都是全部选负评价，完形填空我希望他把近十年真题背诵下来，完形填空的背诵要被阅读理解容易多了。
2001年没改题型之前只有都是154到184，这个难度要比阅读理解的难度小多了，这个完形填空背下来以后还可以一箭双雕一些很优美的句子还可以用到写作中，最主要还可能对写作有一定的帮助，这位同学如果现在还处在对完形填空没有一点感觉，我建议他好好背背真题，而不是仅仅停留在看的高度。
单词应该准备到什么程度
网友:我现在只是把真题中出现的单词背了，还有今年大专新增的词汇背了，老师觉得这个单词关过了吗？
周雷:看你从什么时候到什么时候的真题，如果只背了五年的真题，覆盖量还是有点狭窄，如果你已经把过去十年，甚至十五年的真题看过了，情况就不一样了。
你可以找一本05年考试大纲，你过一下，看看里面还有什么单词不认识，如果你已经把以前过去十年的考试真题大多看过，而且仔细研究过，又加上大纲里头05年大纲补充的一些新单词，我个人感觉你过一下大纲里的生单词，出现的概率应该不算太大。
网友:对单词的理解有时候要从文章高度去把握，英语单词有时候同一个词的意思相差得特别大，这一点如何把握？
周雷:这个同学其实讲到一个是一词多意的问题，一词多意确实在我们复习考研的英语里面，这是其他整个英语学习中比较大的一个问题。
我个人感觉，如果要从彻底解决这个问题，倒应该找一个好的字典，虽然你有时候感觉两个意思，还是风马牛不相及的，但是深层次分析的话，两个意思之间一点有某种联系，或者是历史文化的，或者是一个典故，或者其他方面的联系，这个是平常大家积累的过程。
具体考试的时候怎么办，考试的时候解决一个单词的意思的问题，主要就是两条，第一个你还记得不记得你曾经背过这个单词的一些基本的意思，第二个，你能不能把你背过这个单词的意思，结合考试的时候的上下文再确定一下它的意思就行了。
您现在的位置： 