郭肖霞正在做实验 温智 摄

郭肖霞正在做实验 温智 摄

　　近日，郭肖霞调剂到大连工业大学复试，以优异的成绩进入公费名单。人们不禁要问，同样是复试，为什么在一个学校被淘汰，而在另一个学校则名列前茅。研究生复试的录取标准到底是什么，是否缺乏公正性？ 14日，全国人大代表王全杰又写了一篇博客———《谁来管一管考研复试》，再次在网上引发广泛讨论。

　　昨天，本报记者采访了这一事件的当事人郭肖霞及全国人大代表王全杰，并电话连线了大连工业大学。

　　大连工业大学：

　　郭肖霞总体素质不错

　　昨天下午，记者电话采访了大连工业大学研究生部主任周景辉。他告诉记者，大连工业大学研究生复试占总成绩的30％，包括专业笔试、英语听力及口语、综合面试。郭肖霞所报专业是化学工艺学，共有9名考生参加了该专业的调剂复试。这一专业虽然没有实验要求，但有关实验方面的知识在面试及笔试中都有体现。在综合面试中，每个学生的面试时间为20分钟，主要是全面考察考生的专业知识、个人素质等方面。

　　记者问他研究生的录取标准是什么，周景辉回答： 招生单位要全面衡量考生素质，择优录取，确保质量，认真确定录取名单。录取时既要看专业知识水平，又要看思想政治表现、身体健康状况等。大连工业大学跟其他学校一样，同样要求考生复试必须及格，如果复试时单项不过关，同样不予录取。但就目前看来，还没有出现初试高分被淘汰的例子。

　　关于郭肖霞的成绩究竟如何，周景辉没有具体透露，他只是表示，郭肖霞的排名靠前，在公费名单内。

　　随后，记者还辗转联系上面试过郭肖霞的导师———大连工业大学王少君教授。王教授给予郭肖霞的评价是：总体素质是不错的。他回忆，当时面试时包括他在内共5名导师。由于前期看过一些相关报道，他获悉郭肖霞是因为“实践能力不合格”而被淘汰的，因此在面试中他还特意针对实验方面的一些专业技能知识提问过，其中有一个问题就是：“手动天平的误差是多少，操作时应注意哪些问题。”而郭肖霞的回答表明她具备这方面的知识。

　　此外，王少君教授表示，大学的实验课程着重培养学生的基本动手能力，而更高的实验能力需要在读研究生后继续培养，因此，要求一个大学生具有太高的实验技能是不现实的。

　　郭肖霞疑问：

　　同样发挥为何结果迥异

　　经过这次考研风波后，郭肖霞已由最初的委屈变得平静，她告诉记者：“知道通过了大连工业大学复试的消息后，我并没有像当初知道初试成绩时那样激动，只感到心中一块石头落了地。”

　　但令郭肖霞不明白的是，在725研究所和大连工业大学的复试中，她感觉自己都发挥稳定，但为什么结果会如此不同：在725研究所，她被莫名涮下，而在大连工业大学，她却成绩名列前茅，且进入公费名单。

　　此外，对于725研究所迟迟不公开淘汰她的具体原因，也不出具相关证明，郭肖霞表示，她不想再追究原因，但对725所的一些说法和做法，她仍耿耿于怀。725研究所研招办的老师曾说，郭肖霞在复试的试验环节中表现非常不好，不会用天平，不会用砝码；橡胶的密度写成了0.7。郭肖霞对此一一反驳，她说：“我明明交上去的数据是1.2左右的，怎么20天之后就变成了0.7了？另外，我用天平称量得很顺利，并未发生任何问题。关于不会用砝码问题，725研究所实验老师从头到尾连砝码盒都没有提供，我怎么用？再说当时实验的称量范围只需用到梁上的圈码，用不着一般的砝码。”

　　关于725研究所所说的托关系走后门问题，郭肖霞重申：“这全是子虚乌有，我父亲是个普通农民，我弟弟还小，一无关系二无钱，怎么走后门？”

　　“考不上725所就认了，但我请求他们尊重事实。”郭肖霞最后这样说。

　　王全杰博文：

　　考研复试缺乏规则尺度

　　5月14日，王全杰又写了一篇博客《谁来管一管考研复试》，再次引发网上讨论。

　　他在博客中写道：一个普通女生的考研遭遇竟引起如此多的关注，一定有其深层次的原因。静下心来探讨一下其根由，不难觉察到引起波澜的源头是人民群众对考研复试公正公平的忧虑。众所周知，目前我国研究生录取主要有两道关口，一是全国统考，一是招生单位复试。研究生全国统考是纯粹的客观打分，四门功课从进考场到网上公布分数全部程序都有严格的规范和制度，掺不得假。尽管这种考分难以全面反映考生的能力，但由于它客观规范，量化性强，藏不得猫腻，考生对它信任有加，群众也很少对它的公平性提出质疑。但考研复试则不然，由于其以主观评价为主，过多的依赖操作者个人的职业操守和道德良心，在当今的社会世风下引起人们过多的怀疑。

　　1个月来，“郭肖霞事件”在社会各界引起极大反响，很多人对于当前研究生复试中存在的问题提出质疑。王全杰表示，研究生复试中存在的问题主要可归纳为几个方面：首先，研究生复试规则缺乏公示。某些招生单位在复试前并不出“安民告示”，比如告知考生每个复试环节各占多少分数，复试分数占总分比例多少，是一票否决制还是积分制，考生心中无数，在懵懵懂懂中进行复试。其次，研究生复试程序不规范。有的学校面试时什么条件能当考官？考官几人？谁是主问谁是辅问，谁问专业，由于分工不明，随意性很大。同时导师出题也不规范，对于不同考生面试问题难度差别很大。他举例，一些招生单位对于本校考生或重点学校考生面试问题很简单，象征性地提个问题、走个过场，有的甚至不提问题只说“你的情况我们都知道了”就算过关了。此外，导师打分也不规范。面试和实验能力测试预先不分等级，没有尺度，失误多少，扣多少分，没有任何标准规定，有时仅凭一个动作错误即被定为应变能力差、专业知识差、动手能力差等。最后，王全杰认为，目前缺乏投诉、复议程序或不公布投诉、复议途径，也是研究生复试中存在的一个重要问题。很多考生有疑问、有异议无处查问，只能忍气吞声，吃哑巴亏。

　　“以上问题的存在，严重损害了研究生制度的权威性。相关部门应该倾听考生和民众的呼声，正视考研复试中存在的问题，认真探讨考研制度的改革，加强对考研复试的监督，切实维护考生权益，使复试走向规范、公平、公开、透明，逐步恢复其在百姓心中的权威性和公信力。”王全杰这样说。