将电子设备带入考场是违纪还是作弊？如何适用法律成为争议焦点

　　考研作弊被学校开除学籍后，原中央美术学院学生杜萌（化名）向北京市教委提出申诉，教委维持学校处分决定。杜萌将教委诉至法院，母校作为第三人也走上法庭。

　　11月1日，该案在北京市西城区法院开庭。

　　“监考大师”抓现行

　　2007年1月20日上午，全国研究生入学政治科目如期开考，中央美术学院雕塑系大五学生杜萌进入考场。与以往不同的是，此次考试她还接受了朋友委托的一项特殊“任务”。但没想到，正是这次“好心帮忙”给她惹下开除学籍的麻烦。

　　考试期间，监考老师发现杜萌的袖口露出一个电子线头，怀疑她有作弊嫌疑。随即，学院教务处王老师携带反作弊电子监测设备“监考大师”捉凶。当王老师走到杜萌身旁时，“监考大师”立即发出吱吱的响声，当即监测到传送答案的声音。“我听得很明显，而且还让杜萌听了。”王老师出庭作证。

　　“我主动把携带的电子设备交了出来，在违规记录表上签了字。”坐在原告席上，情绪低落的杜萌回忆。此后，她两次写检查承认考试作弊，希望学院能网开一面，给予改正错误的机会。

　　学院认定杜萌作弊，本次考试各科成绩无效；之后又组织听证会让其陈述申辩，最终决定开除其学籍。尽管杜萌又向学院学生申诉处理委员会提出申诉，但仍未能“挽回局面”。

　　面对如此严重的处理结果，杜萌向北京市教委提出申诉。然而，教委依旧维持了学院所作的开除决定。

　　“只为帮朋友的忙”

　　法庭上，杜萌一再陈述，她带电子设备并没有想得到答案，只是把不该带入考场的东西带了进去，为此悔恨交加。她和法官有下面一段对话：

　　“考试前，你有没有听到监考老师宣布考试纪律？”

　　“没有。”（据校方证实，监考老师考前按照规定宣读了考场纪律，杜萌并没有上缴违规物品。）

　　“你是否清楚电子设备的功能？”

　　“不清楚。说老实话，我在学校各科成绩都很优秀，根本用不着用这种手段来通过考试。”

　　“你为什么要带电子设备进入考场？”

　　“我的朋友打算明年参加研究生考试，他买了这个设备，让我带进考场帮其检测反屏蔽功能。”

　　（随即，杜萌出示了“朋友”的证言。）

　　“你的朋友能出庭作证吗？”

　　“不能，他出国了。”

　　“有无身份证明？”

　　“没有。”

　　庭审后，记者就电子设备能否带进考场采访了几位高校学生，他们一致回答，“肯定不能，这是基本常识。”

　　作弊，还是违纪？

　　杜萌多次向法官陈述所带电子设备不具有储存功能；电子设备只有电路板、电池盒和一根导线，并未携带接收装置，不可能接收任何信息。

　　据此，杜萌的代理人提出，杜萌的行为是违纪而并非作弊，学院依据《国家教育考试违规处理办法》（下称“《办法》”）第六条“携带与考试相关的电子设备参加考试”之规定，对杜萌作出作弊处理定性不准。

　　这位代理人解释说，《办法》规定作弊须同时具备两个条件，一是实施了不正当手段，二是以不正当手段试图获得答案，“杜萌没有试图获得答案的动机”，其行为应属于《办法》第五条“携带规定以外的物品进入考场”，“当属违纪”。

　　中央美术学院代理人不同意这样的说法。他认为，不具有储存功能并不意味着不能通过相应设备接收信息作弊；没有接收装置，并不意味着没有使用接收装置。杜萌所带电子设备是反屏蔽反探测接收器（微型），可以配备无线隐形耳机使用，如果没有专业设备是无法发现和取出无线隐形耳机的，“除非监考老师挖开其耳朵，否则无法找到隐形耳机”。

　　“如果不带耳机，怎么去测试电子设备的反屏蔽功能？”北京市教委代理人也提出质疑，并且拿出事发后杜萌写给学院的两份检查。

　　对这两份悔过书，杜萌当庭“翻供”：“一位老师告诉我，只有态度诚恳，承认作弊才能得到学院宽大处理，我唯一的想法就是让学校减轻处理，怎么轻就怎么写。”

　　适用法规引争议

　　教委代理人在法庭上介绍，根据《普通高等学校学生管理规定》（下称“《规定》”）等法规，学校有权对在校学生进行学籍管理并实施奖励或处分，“教委审查核实认为，学院认定事实清楚，定性准确，处分适当”。

　　杜萌的代理人则辩称，有关法规表明，高等学校对接受普通高等教育的学生管理适用《规定》，全国硕士研究生招生考试及其考生违规适用《办法》。她认为杜萌此次考研参加的是国家教育考试，而非学校学籍管理考试，应当适用后者。“教委适用法律错误，应当撤销其决定”。

　　记者查阅了这两个法规，《办法》规定考试违纪“取消该科目成绩”，作弊则“当次考试各科成绩无效”，但依《规定》对作弊者则可处以“开除学籍”。

　　“认定‘各科成绩无效’之后，又‘开除学籍’，同一行为给予两次处分，是不公平的。”杜萌说。

　　中央美术学院代理人则反驳，教育部今年初明文规定，对于在全国硕士研究生招生考试中代替他人或由他人代替考试，利用无线耳机、手机、对讲机、电台等通讯工具进行作弊以及组织和参与有组织作弊的在校生，高校和招生单位可依据有关法规，予以“开除学籍”。

　　一位旁听此案的高校教师认为，此案应引起所有考生的注意：“作为治本之道，学校严肃处理违规学生十分必要，让准备作弊者意识到作弊的后果将会影响终生，有利于最大限度地减少考生的侥幸心理。”