33岁博士自缢在卫生间
昨日，武汉一所著名高校的一名博士生在家中自缢身亡，令家人和师友悲痛不已。
据了解，这名自杀的博士叫阿磊(化名)，学的理工类专业，系其就读高校教师子弟，今年33岁，母亲4年前去世，与父亲住在学校宿舍。
昨日中午，记者赶到该高校家属区，学校和院系领导已上门慰问。
据其父亲介绍，前晚11时许，阿磊主动找他谈心。交谈中阿磊说，身在外地的女朋友不愿来汉工作，其博士论文也遇到一些阻碍。谈话持续了两个多小时，阿磊反复表示最近压力很大，情绪也很低落。
昨日凌晨1时许，父子二人各自回房休息。早晨7时许，父亲起床上厕所时发现，厕所门紧闭，叫儿子也无人答应。他从通风孔看到，有人吊在厕所内，破门发现，阿磊已用电线自缢。父亲连忙剪断电线，并通知阿磊的哥哥，随后向120急救中心求救。
120急救人员赶到后发现，阿磊已死亡多时。家中找到一份阿磊留下的简短遗书，称对不起家人养育之恩，对不起女友，自己压力太大了……
目前，学校保卫部门初步认定阿磊系自杀。其父亲称，阿磊从小到大都很用功，成绩也很优异，从本科、硕士到博士，几次都是保送。母亲的去世，对他的打击很大。
师友痛惜：他太追求完美了
闻知噩耗，阿磊的导师和同学都十分痛心：阿磊太追求完美了，这是他的性格悲剧。
导师秦教授告诉记者，阿磊本科和硕士都在本校完成，也是他亲自点名留校在重点实验室工作的，并将其招为博士生。事发前一天，阿磊还与他通过电话，谈及课题进展、近期安排，丝毫没有流露出自杀迹象。
在整理阿磊的遗物时，大家发现他连工资卡密码和课题密码都没有交待，遗书也很简短，这让秦教授感到阿磊的自杀是突然起的念头。
秦教授说，阿磊十分聪明，对学术的态度非常严谨。一些阶段性的成果，别的学生可能会很快公布发表，但阿磊总是再三验证，精益求精，这也导致他发表的成果偏少，因此他读博已有5年，仍未毕业。秦教授评价道，阿磊是真正适合做学术的人，可能不适合现在稍显功利的气氛。
阿磊的同窗博士生大陈说，虽然阿磊发表的论文相对不多，但篇篇都有分量，至少是他自己呕心沥血的成果。也许正是因为他太追求完美，所以内心的压力比其他同学更大，感受也更累。
大学博士自述生存现状
一名与阿磊专业相近的博士生大彭对记者说，他们这个群体既要承受身心劳累，还要面临情绪上的迷茫，压力的确很大。
大彭说，攻下博士学位有很多硬性指标，比如在够级别的期刊上发表一定篇数的论文。那么多专业领域的人在从事研究，要想真正出一点新成果谈何容易。图书馆、实验室，跑课题、写论文……周而复始地机械重复，对人的承受能力是很大的考验。
据大彭介绍，现在的博士学业，正常情况下是4年完成，但也有不少人因为种种原因，一直到八九年还未毕业，这种煎熬不是每个人都能忍受的。
大彭分析阿磊时说，一个33岁的男人，家未成，业未立，还在为学位操劳。即使毕业了，还要重新寻找人生坐标，怎么能不迷茫呢？所以一时想不通，甚至选择极端方式，他是能深深体会那种感觉的。
专家观点：高知群体应具备高知心理
对于阿磊的极端选择，华中科技大学社会学副教授陈恢忠表示，这种已不鲜见的事例应该引起警惕。
陈恢忠说，社会考评体系为高知人群设置高门槛，这本身无可非议。对高知个体而言，不能寄望考评体系降低门槛来适应自己，而应通过自身调整来适应考评体系。目前尚无证据表明，高知考评体系令大多数人无法接受，如果有些专业领域的确出现门槛过高的情况，教育部门就有必要调整门槛。
陈恢忠认为，从某种程度上讲，高知人群理所当然地要承担更高压力。因此，在培养高层次的人才过程中，除培养专业能力外，还有必要同时增强他们的心理承受能力。
一位不愿透露姓名的心理学专家称，阿磊的极端选择，除了普通自杀者的心理缺陷外，还可能与“精英忧虑”现象有关。该专家分析说，精英人群相对普通人的认知更为高远，这往往造成他们怀有“看得到、达不到”的困惑。当这种困惑积蓄到一定程度而得不到释放时，就可能陷入绝望的地步，从而走向极端。
两位专家均认为，关注高知群体的心理健康，增强其自我调剂能力，应该成为教育体系中的一项必修课。
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