鉴于今年英语考试大纲的重大变化，为了帮助考生更好地备考，北京华宏MBA培训中心于10月18日星期六上午8：30-11：30，特别邀请了英语名师曹其军，针对2010年MBA联考新大纲的变化，第一时间做新大纲的解析和应对策略。以下是曹其军老师大纲解析实录实录：
我就说一下啊，那个英文的考纲定下来了。我实际上是礼拜4把这个大纲发给华宏了，那个大纲还没印刷出来，他们就提前给了我一份传真。给传真就把英文的变化给我了，我又追过去问还有别的变化没？数学上他们把立体几何干掉了，就告诉我这一点。 就是我不会的那一部分。变化最大的就是英语，我来讲一下英语。
英语这次变化最大，词汇题干掉了，没了，这是个好消息，对不对？完了之后呢完型分没变，改了一个名称，完型叫英语知识应用，难听的一个名字，但仍然是完型，10分。
阅读呢增加了10分，改成50分。之后呢它分A， B部分，A还是40分，跟过去的是一模一样，4篇文章5道题，就我们现在讲的阅读变成A节了，然后增加了一个B节10分。先把这个搞完之后我再讲其他增加的部分是什么东西。
翻译由过去的20分减为15分了，降了5分，里头有点变化，就是文章变短了，过去200字20分现在150字15分，减了50字，大约3句，这个翻译的5分跑到作文里头了。
作文由过去的20变为25分，作文实际上就增加了一个A节。B节的15分跟过去的一样，这个A节叫应用作文，B节叫命题作文，就是我们过去对付的作文，现在15分了。从整个试卷来看，有变化的地方实际上就是增加了两种题型。一个是阅读的A节，一个是写作的B节。其他80分的题没变。
所以这个总的还有小的变化对我们影响不大。咱们这个商务词汇取消了，你们好什么好，你们本来就没记吗。第一次课我就给你们说不要记商务词汇吗。这样我们词汇就由5800变为5500了。但这个对你们没影响，反正得记，原来80分没变就意味着我们英文的复习按原计划不用改变。
但实际上英文有没有影响呢？毫无疑问，有。这个影响主要在哪？增加了我们复习的负担。难度没增加，为什么说增加了我们复习的负担呢？这两个增加的题最麻烦的在哪呢？阅读的B节它不是固定的题型，是3种题型选一个，是从3种题型中选一个来搞我们，最可怕的是这中选着是他们选，不是我们。这就麻烦了。如果由我们来选着那就简单了。 我们只需要选一种就行了吗！是他们要我们准备3种，在考场上他选一种考你，到底选哪一种我们不知道。 那就意味着我们为了对付这10分的考题我们得准备3种题。着就增加了我们很大的负担。
3种阅读的题型是什么呢？是这样的：第一种我把它叫Bigclose叫大完型，他跟小完型差不多，也是一篇文章里给你抠出几个点来，完形是抠出几个次，在一篇文章里抠出5个点。5道题10分，文章后面有ABCDEFG 7个选项。你从7个里选5个添进去，这个大完型跟小完型的做法一样。叫大完型是因为那个小完型填的是单词而他至少是句子，甚至有可能是一个段落。也就是这个里头他拿出来的可能是一个段落。这儿抠出来的要么是句要么是段。所以叫大完型也叫句子和段落填空，这道题当然有难度了。
这道题这么来的，我把这个来源告诉大家。免得到时候复习的时候不好弄。国外没这个考题，中国人自己弄出来的，最早出现在公共英语考试中。第5级里头。大概1997年出来的，完了之后就出现在普研里头，叫英语1吗，他们是从05年开始考得。现在转的我们MBA的考题里头。他以这样一个发展的轨迹。这正好告诉我们教育考试中心。他们的权利范围。他们掌管的考试正好是这3个考试，MBA是今年合进去的， MPA那些人都合进来了吗。高考不归他们管，归各省考试院管。四六级上海交大管。所以教育考试中心还是挺可怜的，没什么好管的，就管这3个考试。公共英语等级考试没人考，管的没意义，普研呢180万考生，管的很高兴，完了今年又把MBA拉进去。这道MBA考题是英语2向英语1靠拢也是一个信号，普研从05年到09年5年有4年是考的这道题。所以这个题你们要做一个重点号。如果今年这个命题他们采取懒惰的方法的话很可能就考这道题，跟普研考一样。就直接把这道题从普研移植过来。这种事情不是没有发生过，过去我们MBA的听力考试就直接抄的普研的题。考了3年，但现在没有了。这时第一种新题型。
第2种新题，还是阅读哦，叫段落小标题，是这样的，就是在一篇文章前面有ABCDEF或者G就是有6到7个选项。他们可能是完整的句子也可能是几个单词，但长度都差不多，是6到7个标题。然后后面有6，7个文章，把第一个拿掉，他不出考题，在第2文章上标上question41,就是说你在ABCDEF里给它选一个标题。所以我们叫做选着段落的小标题。实际上就是总结段落的主要意思。这个题他跟刚才那个大完型有一点不同。大完型是把抠出来的句子还原，考察的是上下文的能力，这个地方考察的是概括段落的能力，两会事，而且大完型里老师把那个段落抠出来就行了，这儿段落的标题是命题老师设计的，会不会有文章每个段落都有标题啊？谁会喜欢在每个段落写个小标题呢？绝对不会有人疯到这种地步。所以这些段落的小标题命题老师设计出来的。所以这道考题它的轨迹是这样的。先是在英国的雅诗考试，又转到普研，完了就转到我们这个MBA里头。这是他的一个做法。10分啊，这是第二个阅读。
第3种就是true or faules或T F的判断题。是one test在前，完了之后后面有5个句子，这5个句子叫5个statement。5个表诉方式然后你给着5个statement划上T或F。有点象我们在阅读前面讲到的这个东西。所谓正吗，无非就是改写吗。所谓误吗，无非就是误读吗！这个题型在雅思考试里面有，但在普研里没有。普研考段落排序，现在我们MBA换成了T F判断，总算仁慈了以下。段落排序很难的 。这道题是英语2与英语1的区别。让我来预测，这道题是最容易考的。因为他代表英语2吗。如果他们懒惰，他们就会移植大完型，如果他们想把这个英语2设计的跟英语1有所不同，就会考这道题。要做重点记号。这道题是从雅思学来的，但有不完全跟雅思一样。雅思里考这道题不是T F判断，他还有一个是T F NG的判断。NOTGIVEN。是3着之间的选择。NOTGIVEN是中国考生感到最难的。因为这个NOTGIVEN我们看起来是无关的信息，实际上他与F界限比较模糊。T F是黑白分明的，NOTGIVEN中性是模糊地带的，这样就增加了考题的难度。我们现在相对来讲好判断一点。而且是5个句子你去判断。所以这道题难度不算特别高，实际上这3中题里面难度最高的就是大完型。其次是段落小标题，最后才是T F判断。这是阅读的3种题型。
虽然曹老师说T F判断概率高但你们的准备3种，要不然他们一改段落小标题出来了，你不是倒的很快。所以需要大家全面开花，都复习。
眼下还不要理他们，因为你还有更重要的事啊，该背单词还被单词，11月份还是该做40分的阅读。那个工作是不要改变，这些题我们是把那些作完了再修理他们，
接下来是作文的新题形，应运作文又有东西了，有4种题型，他跟命题作文是有区别的。信函，备忘录，报告和摘要。对我们来说为什么说增加了负担呢？不是4种都需要准备，中间的两种备忘录，报告不用准备。因为没有考试的操作条件，比如报告你写什么报告呢？没法处理，备忘录实际上跟信函是一回事。所以我们把中间两个去掉，一个信函一个摘要要特别小心，信函吗，日常生活中事情，这个一会我再给大家归纳。
先说摘要，这次对这个摘要啊他有一个新的规定，要写摘要是不是要有一个原文啊，但这次原文是汉语的，很搞笑吧。原文是汉语写英文的摘要实际上考的就是汉翻英。这个好啊，这个原文是汉语的好啊，不存在看不懂啊。对，也有困难的地方，原文看懂了，但翻译不过去！原文是英文的呢可以抄吗。原文是汉语的现在就只能翻，好在我们那个命题作文还有15分。那个作文是翻译吗，不是才怪了，你写作文不是翻译是什么呢？你要写出英文作文才怪了。你们脑袋里面有英文吗，你们脑袋里面有英文那还是人吗？绝大多数同学脑袋里都流不出英文来，流
出来的都是汉语。也就是说命题作文本身就需要汉翻英，因为我们就是把脑袋里面想的东西变成英文吗。现在只不过增加了另一个汉翻英。一个是把别人给的东西翻成英文，一个是把自己想的东西翻成英文。都叫汉翻英。所以摘要就是汉翻英。命题作文还是汉翻英。这个10分和15分的题是一体化的，这样你们马上就明白了，那个命题作文简不简单？不简单？没道理。人家给的汉语都能翻成英文，凭什么自己想的不能？你不会自己给的汉语比别人给的还复杂吧！人家给写摘要的文章有点复杂是人家要对付我们，你自己想的比人家还复杂，难道你自己想对付自己不成？那就有点太过分了吧！所以你只要有这样一个原则你这个命题作文就不愁写不出来。翻出来吗，你说不会写，那就不是你自己想的吗？那你为什么想他呢？有的句子翻不出来你为什么要想这句呢？都翻不出来你想他干什么？这就要找自己的原因了，反映了你自己在作文里写的每一个句子都是多余的。去掉没损失，增加没意义。你竟然发现有一个句子翻不出来，那你的立场应该很清晰吗。坚决去掉吗！
信函的复习啊，比较多，有3种信函。一种是社会交往信函sociability，我们中国人好象不喜欢用信函，对不对？比如别人要结婚了，你去祝贺一下。或则生病了你去安慰一下。吃了别人的饭要有一个感谢信。这就叫sociability。下一种叫business,有两种事物信函，商务信函。商务信函去掉，商务词汇都去掉了，还考什么商务信函呢？我们要准备的是事物信的信函以及两个交往信函：一个感谢一个道歉，其他的就不用准备了，因为他写不长吗？我们要写80到100个字吗。比如人家要结婚你去祝贺两句就搞定了，你还扬扬洒洒写100字啊！所以他与作文字数有矛盾。事物信函有哪些呢？
inquiry suggestion invitation recommendation application complaint quit a job把这些记下来啊。加起来有9种信函。不管他怎么考都是从这9种里面选一种考你。因为没有别的可以考了，没有别的可以考了。在普研里头考过两次行为信。考过建议信，辞职信，道歉信。我研究过这个，每年我把这9个范文给他们，普研用了5年了。每次都说曹老师把题押中了！我说没有啊，我知识把他们要考的给你们，那还押不中吗？但9种对我们来说是个负担啊！你急什么，我肯定会给你东西的，每一种实际上背3个句子就够了。一封信6句吗，但另外3句是背不了的，因为他设计行为信来考我们，一定会设计让你问什么东西。
比如你报考清华大学，他会具体告诉你要问什么东西，比如学费多少，有哪些课程，parttime fulltime。这几个问题你是背不了的。每一封信函都有两三句是你背不了的。但另外都是可以背的，为什么呢，你想想行为信要不要表示感谢，感谢的句子天下都一样，你有没有发现，许多信里都要说感谢？推荐信一定要感谢吗，我把一个人推荐给你要表示你对他的帮助吗！辞职信，你也要感谢别人给你提供了这个机会吗！所以感谢的背上一句天下通吃。再比如说吧，你感谢完了要别人回信吗？绝对的，你写完了没要求回信说明你这个行为信不完整。那就要扣你的分了。你要求对方回答，这句不要背吗？有很多信函都需要对方回答。所以每一种信函都背3句考场上再根据要求写3句合起来，这就是信函。
这个作文大家不要怕如果考信函的话，就说明这个简单。普研的学生一般都能拿到7分，因为你会受到收信人的影响，收信人不同，你的句子不同，你想想你给领导，陌生人 机构写信，这几个对象都是很正式的，对不对？所以你使用的句子不、不仅要正式还需要礼貌。如果你给你的 中学同学写信你会使用礼貌的句子吗？你要使用很礼貌的句子，你会把人家吓死的。我的大学我是班上年龄最小的，15岁。但是我老大28岁，他孩子都7岁了，他带孩子一起去的。他跟我讲话从来都是祈使句，你想他要哪一天不用祈使句的话，那我肯定会很吃惊啊。
信函考试考在一种交际的场合下，你选择使用的句式能不能满足这个交际的对象和场合。如不满足这分就给你扣掉，所以我们现在考试收信的人全是正式的。所有这些信函里你都不能说thank you 。你这样说意思对了，但场合不对，我要的是很正式的信。这就是信函。 之后就是摘要，摘要我说了就是thanstation
这样你们回过头来一看，英文改革的题型实际上是要我们准备5重类形的东西，阅读3种，小作文2种。所以我说今年这个英文的负担比去年加重了，要准备的东西多了，但得分不一定回降低，因为新加题的得分不一定比原来的得分少。这就是这个大纲的解析。
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